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圖書簡介

     珍妮·奧克斯編著的《教學與社會變革(第2版)》將學校教育的傳統話題，如學習、課程、教學、課堂管理等置于美國這樣一個多元文化社會的背景下加以論述。結合美國學校教育的歷史和觀念，縱論各派教育理論的短長，幫助教育者了解傳統教育理論存在的種種偏見和教育實踐中存在的諸多不公，努力通過自身的教學實踐，謀求社會公正，為學生的發展開創新的可能，為自身的職業謀求新的基點，真正為一個充滿希望的、民主的未來開拓新的途徑。

目錄

     珍妮·奧克斯編著的《教學與社會變革(第2版)》全面審視了走向21世紀的美國學校的教學，既有實用性，又不缺乏基礎性。
     它堅持這樣的立場：一個充滿希望的、民主的未來，取決于所有學生是否在學校中習得了和體驗到學術的嚴格和社會的公正。《教學與社會變革(第2版)》旨在幫助教師認識到，他們為什么應該以及怎樣能夠從事社會公正的教學，并滿懷希望，矢志不移。
     自始至終，我們強調的是通過研究和歷史分析，表明社會公正是怎樣為優質的教學所必需的。
     理論與實踐研究的數據都表明，充滿關愛的課堂共同體是怎樣支持高成就的、社會公正的、內在激勵的教與學，減少毫無創造性的學生行為的。
     我們發現，那些選擇當教師的人身上擁有大量的這些品質。但是，做出符合社會公正的選擇，還要求教師具有社會理論和教育研究方面的專業基礎，從而使他們付出的努力為別人所信賴，同時為自己所堅持。

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