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圖書簡介

　 本書應用教育學及其相關學科的基礎理論和專門知識，探索師生有效交往的基本理論和實現對策。以師生關系現有狀態為著力點，在廣泛調研的基礎上，力求從現行師生關系問題人手，聚焦師生交往關系的現狀，綜合運用教育學、心理學、社會學等學科理論。分析師生關系演變的路徑，從理論上回答是什么、為什么以及怎么辦的問題，既體現理論深度，也注重聯系實際，最終達到解決問題的目的。
目錄
導言
　一、人的失落：傳統師生無效交往的沉病
　二、范式轉移：交往視野中的現代師生關系
第一章 交往與人的發展
　一、交往范疇
　二、交往與人的本質的生成
　三、交往與人的發展
第二章 交往型師生關系的歷史考察
　一、中國師生交往的歷史考察
　二、西方師生交往的歷史考察
　三、中國西方師生交往關系之比較
第三章 交往型師生關系的基本理念
　一、交往型師生關系的內涵
　二、現代教育呼喚師生有效交往
　……
第四章　交往型師生關系的理論特征
第五章　交往型師生關系的實踐指向
第六章　交往型師生關系的模式構建
參考文獻
后記

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