從考研英語作文命題看寫作的教育引導性

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2015年考研英語（一）的大小作文題目終于揭曉了！從這兩個題目的內(nèi)容上，我們結(jié)合以往歷年的作文題目，發(fā)現(xiàn)了這么一條很重要的規(guī)律，即考研英語作文命題人緊密結(jié)合時代特點，利用考試的杠桿作用，來教育感化考生。

記得曾經(jīng)有人說過，語言和寫作決定人生發(fā)展的潛力，筆者對這一個觀點是非常贊同的。仔細研讀考研寫作大綱不難發(fā)現(xiàn)，寫作評分的第一條標準就是內(nèi)容的完整性，既然是內(nèi)容那就一定涉及到思維意識，意識形態(tài)方面的主題，那么，很多培訓機構(gòu)認為"語言大于內(nèi)容"或者"考研作文不考查觀點"的說法一定有失偏頗。寫作的主要目的，不管是何種程度的寫作，都是用何種語言表達何種思想，其中語言只是工具，要表達的思想才是寫作的目的。

關于小作文的題目，主要的側(cè)重點是嚴肅閱讀的重要性。白巖松在廈大的演講中說到，"對于人們的身體、肉體來說，我吃飯活不下去，那我很郁悶，對于我們的精神來說，不讀書難道不也是跟不吃飯一樣活不下去的一件事嗎？那么為什么現(xiàn)在都已經(jīng)墮落到了要全社會去推廣閱讀這樣一種現(xiàn)狀？我覺得這件事情恰恰印證了此時此刻中國的某種悲哀和某種覺醒。""現(xiàn)在中國的書店，最顯著的特點是有這樣幾摞書。第一個是與考試有關的書，第二個是關于養(yǎng)生的書，第三個是所謂的暢銷書。這涉及到人們所關心的內(nèi)容，要過關，要長壽，要有談資，怕被時代拋棄，其實全具有功利性。但是有很多好書不是為了功利，而是為了有過程。你看這本書的時候你會得到很多樂趣。"很難想象，如果一個考生從來不讀書，只接觸課堂上可憐的那么幾本教科書，也很難總結(jié)出一本好書吸引人的原因，更不會把好書推薦給他人閱讀了。

那么大作文就更切合時代特點了，被杜撰出來的新詞phubbing，就描述了眼下21世紀一種獨特的社會現(xiàn)象，即人們只顧低頭看手機而冷落面前的朋友或家人的"低頭族"(smartphoneaddicts)。低頭族在地鐵、公交車里各個都作"低頭看屏幕"狀，有的上網(wǎng)淘寶、玩游戲、看視頻、聊天、刷微博刷朋友圈，想通過頂住屏幕的方式，把零碎的時間填滿。低頭玩手機帶來的主要傷害有：頸椎間盤突出，安全隱患（比如掉入深坑中、過馬路被撞，司機開車發(fā)短信造成車禍），影響視力引發(fā)白內(nèi)障，輻射導致皺紋、失眠等等。但是更重要的問題是，隨著智能移動終端產(chǎn)品的普及跟無線網(wǎng)絡的發(fā)展，日常生活中人與人的自然交流日漸缺失。人坐在一起，人心卻在他處，無論是會議、聚會、約會，感覺和坐在身邊的人沒什么話講，而對網(wǎng)絡上陌生人的世界更感興趣。長期以來必然會忽視現(xiàn)實中的友誼，遠離了人與人交流的溫暖，造成了更多的誤解跟偏見。而對這一社會現(xiàn)象不加以關注的考生，是很難結(jié)合這些論點展開論述的，從一個側(cè)面也反映了，考研英語作文對考生思想教育的整體把握跟引導作用。