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在我們念高中數(shù)學(xué)時,我們的數(shù)學(xué)老師就會和我們反復(fù)強調(diào)你應(yīng)該多做題目,在那個時候我們會發(fā)現(xiàn),有些題目我們基本上每天都會遇到,而有些題目可能一個月才能碰到一次,那時候的我們也會質(zhì)疑老師的安排:為什么有些題木需要反復(fù)練習(xí),針對這種題型我的做題量已經(jīng)上去了呀,但是我仍然避免不了出錯的情況。這種情況會引起挫敗感和短暫的迷茫。
現(xiàn)在大家進入考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)了,自然而然又出現(xiàn)了這種情況,那今天給大家解釋一下,題海戰(zhàn)術(shù)到底有沒有用,到底要達到什么樣的一個量級才算合格?正如開篇中所講,沒有充分的訓(xùn)練,你不可能精通任何腦力運動!在腦力科學(xué)范疇內(nèi),大家知道大腦的工作記憶空間非常有限!很難改變,那我們應(yīng)該如何才能讓工作記憶變得高效呢?
1、增加事實性知識
2、提高工作記憶中操作信息的效率
增加事實性記憶就是增加定義和概念存儲量,讓操作信息的過程更有效率指的是做題思路更加清晰,更加結(jié)構(gòu)化。而練習(xí)就是針對這兩種提升最好的方式。練習(xí)有哪些好處呢?
1、讓思考過程變得省力
2、讓記憶更加持久
3、增加知識遷移的幾率
為什么說讓思考過程變得省力呢,因為你在做題的過程中會實際的把腦中所想運用到實踐中去,這樣不同于在腦中想象,經(jīng)過多次練習(xí)后,會形成思維慣性,這樣會降低大腦思考難度。
為什么說能夠讓記憶更加持久呢,因為你的大腦會增加對它的認識度,從而加長對它的記憶。
增加知識遷移的幾率指的是什么呢,指的是加深對記憶的理解,大家都知道不同階段閱讀相同的書籍會有不同的感受,其他電影呀,音樂呀都是相同道理,針對練習(xí)題也是這個道理,做第一遍時可能只是加深了概念理解,第二遍時可能會理解克服它的做題思路了。所以一定的量變會引起質(zhì)變的。
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