MPAcc考研，你知道你需要戰(zhàn)勝誰(shuí)嗎？

• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

距離2019MPAcc考研只剩不到5個(gè)月的時(shí)間了，幫幫相信努力準(zhǔn)備的同學(xué)還是大多數(shù)的，但是不好好學(xué)習(xí)還覺(jué)得時(shí)間有很多的也大有人在，小編忍不住想問(wèn)：你這么瀟灑你家里人知道嗎?你今年的對(duì)手有誰(shuí)你心里清楚嗎?

一、為什么會(huì)產(chǎn)生慢慢復(fù)習(xí)也無(wú)所謂的想法?——缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

1、今年考不上，明年再來(lái)唄

但要知道，今年過(guò)了，也就沒(méi)了!而這種沒(méi)了，是以生命的本質(zhì)為代價(jià)的。當(dāng)你長(zhǎng)了一歲的時(shí)候，也就意味著，你的生命又完成了一年。而如果這一年中，你沒(méi)有什么進(jìn)步的，或者說(shuō)你沒(méi)努力過(guò)的話，那么它終將是你生命中不值得回憶的一部分。

2、對(duì)自己的自我認(rèn)知

這種漠視，不是視而不見(jiàn)，而是不能正確的對(duì)待自己，或者高估自己，總覺(jué)得自己行，或者說(shuō)應(yīng)該行;或者貶低自己，總覺(jué)得自己差人一頭，不敢去和他人競(jìng)爭(zhēng)。

持有這些想法的同學(xué)，我建議你們先停下來(lái)，細(xì)細(xì)的想想，你自己是誰(shuí)，你將來(lái)想成為誰(shuí)?想通了這個(gè)，才會(huì)正視你腳下的路。

二、你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手到底都有誰(shuí)?

1、對(duì)手之一：報(bào)考學(xué)校

一是因?yàn)樗�要給你命題，他會(huì)想法設(shè)法地為難你，直到他認(rèn)為他選出了適合他的人選。MPAcc初試不考專業(yè)課，所以學(xué)校說(shuō)了初試只占一部分，甚至是一小部分，還要看我們的復(fù)試。

同學(xué)，你在復(fù)習(xí)的時(shí)候，想好在復(fù)試時(shí)如何對(duì)付你未來(lái)的導(dǎo)師了嗎?是的，這里用對(duì)付，因?yàn)槟氵�沒(méi)進(jìn)去，你還只是在想讓他選取你。

2、對(duì)手之二：命題人

這幫家伙著實(shí)可恨，因?yàn)樗麄兿氡M一切辦法，為難我們考生，其理由美其名曰：選拔合適的學(xué)生。

他們?yōu)殡y我們，我們就要對(duì)付他們，但前提是我們又見(jiàn)不到他們，怎么辦呢?研究大綱，研究歷年真題，以期從里面找到命題人設(shè)置陷阱的蛛絲馬跡，以做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

3、對(duì)手之三：考生

這是你看得見(jiàn)的對(duì)手，因?yàn)樗麄兙驮谀闵磉叄�就在你可感知的地方。而這部分最直接的對(duì)手，其來(lái)源又是不一樣的。

其一，是211、985院校的一些高材生。他們或者要跨校，或者未能保研。須要提醒大家的是，在這類考生中，還有一大批是不參加輔導(dǎo)班的，完成是憑著他們的底子在考試，但即使是這樣，這批人也是2019考生須要關(guān)注的對(duì)手，因?yàn)樗麄兇_實(shí)可以稱為高手!

值得慶幸的是，這類考生的總量不是很多，雖然在一些課上也經(jīng)常能見(jiàn)到，但他們無(wú)一例外的是要挑戰(zhàn)更高。

其二，就是報(bào)考MPAcc的主力軍了，來(lái)自一般本科、二本、三本的同學(xué)。其實(shí)，從高考的角度來(lái)看，這類學(xué)生的差距不是很大，也就是考場(chǎng)上手一抖，心一慌的事兒。

所以，這類考生應(yīng)該放在一個(gè)水平上，沒(méi)必要區(qū)別什么高與低了，因?yàn)橄肟佳械膶W(xué)生中沒(méi)有混日子的。面對(duì)這類學(xué)生，那就看誰(shuí)更有毅力，更有拼搏精神了。

當(dāng)然，如果你處在了第二類考生里，還請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待與第一類考生的差距，切不可自認(rèn)為自己行，畢竟謙虛方可使人進(jìn)步。

4、對(duì)手之四：考生自己

能不能挑戰(zhàn)自己的極限，能不能不斷突破自身，這是在考研競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的關(guān)鍵!就從細(xì)節(jié)來(lái)說(shuō)，你能不能一絲不茍地落實(shí)自己的計(jì)劃，再細(xì)一點(diǎn)說(shuō)，你能不能每天都按時(shí)開始學(xué)習(xí)，就是挑戰(zhàn)成功與否的關(guān)鍵。

最后：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

三、誰(shuí)是你最大的對(duì)手?——自己

這么多對(duì)手里，你最需要在意的對(duì)手是哪個(gè)?其實(shí)是你自己。為什么這么說(shuō)，因?yàn)閷W(xué)校就在那里，不來(lái)不去，他不會(huì)故意卡住你這個(gè)人，也會(huì)卡住所有的考生，因?yàn)槊�題規(guī)律就在那里，你可以去研究，去探索，你用對(duì)了方法就可以戰(zhàn)勝。

而另外的一大批考生和作為考生的我們，是在變化的兩個(gè)主體，每一天你只要堅(jiān)持，就會(huì)有三兩個(gè)人因?yàn)閳?jiān)持不了從這個(gè)隊(duì)伍里離開。

反倒是自己，我們往往以為最有把握的自己卻是變數(shù)最大的，這時(shí)候，我們是脆弱敏感的，自習(xí)室里那個(gè)使勁按動(dòng)圓珠筆的同學(xué)，都覺(jué)得他是在針對(duì)你不讓你好好復(fù)習(xí)，如何去克服著每一天復(fù)習(xí)所面對(duì)的焦慮和疲憊以及心態(tài)的變化，這需要我們有一個(gè)強(qiáng)大的調(diào)節(jié)能力。

希望你能認(rèn)清自己的處境自己的實(shí)力，也希望你能在接下去的每一天的復(fù)習(xí)中愉快度過(guò)，戰(zhàn)勝自己，有個(gè)好成績(jī)。