2017考研管綜邏輯“題項(xiàng)結(jié)合”解決形式邏輯題

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2017考研管綜邏輯：“題項(xiàng)結(jié)合”很重要

29題看似一個(gè)綜合推理題，本質(zhì)上考的是形式邏輯。運(yùn)用老師講過(guò)的“題項(xiàng)結(jié)合”的做題方法，先觀察選項(xiàng)的特征，看出來(lái)選項(xiàng)的特征，根據(jù)選項(xiàng)的關(guān)鍵詞再去看題干。另外，題干當(dāng)中也有特征，“購(gòu)物者和路人的數(shù)量之和”，給出了一個(gè)確定性條件，我們應(yīng)該拿著這個(gè)條件下手。

大家都說(shuō)邏輯好難，最終的同學(xué)的留言屬于兩種，大部分人說(shuō)邏輯非常難，但是也有少部分人說(shuō)沒(méi)有感覺(jué)，甚至有人說(shuō)感覺(jué)邏輯非常簡(jiǎn)單。差別在哪里?并不是在于知識(shí)點(diǎn)的掌握，知識(shí)點(diǎn)可能大家水平都差不多的，而在于做題方法、思考方法的學(xué)習(xí)。

因此我們來(lái)說(shuō)到這道題目的時(shí)候，正確答案無(wú)所謂，大家要反思你是怎么做的。在這里要再多說(shuō)兩句，今年綜合推理題比較多，本來(lái)以為2013年比較難，看到2017年的題目2013年就是浮云了。如果把考試當(dāng)做比賽的話，通過(guò)這種邏輯題，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的練和賽是脫節(jié)的?老師在串講的時(shí)候也曾經(jīng)叮囑大家：

首先，注意閱讀的方法。比如先粗后細(xì)，這些閱讀方法比知識(shí)點(diǎn)更重要。然后就是題型特征，還有干擾項(xiàng)設(shè)置方法。這些東西對(duì)于我們快速的做題更為重要。

還有，要注意做題策略。有些題目不需要知道它為什么，錯(cuò)誤選項(xiàng)為什么錯(cuò)，也有一些題目是你不需要知道正確答案為什么對(duì)。宏觀層面做題策略是先易后難。

一個(gè)考試是這幾個(gè)方面的綜合，如果不能夠把握住這幾個(gè)方面，僅僅只有知識(shí)點(diǎn)是完全不夠的。不知道同學(xué)們考完以后有沒(méi)有反思過(guò)這個(gè)問(wèn)題。

如果平常練習(xí)的時(shí)候，你僅僅滿足于說(shuō)這道題我搞明白，我知道他選的是E項(xiàng)，但是忽略了對(duì)做題過(guò)程的反思，這道題對(duì)你來(lái)說(shuō)意義等于零。如果說(shuō)平常訓(xùn)練和比賽是脫節(jié)的，那么最終結(jié)果就是會(huì)出現(xiàn)冰火兩重天的現(xiàn)象。

29. 為了配合劇情，招4類角色，外國(guó)游客1-2名，購(gòu)物者2-3名，商販2名，路人若干，甲、乙、丙、丁、戊、己6人，且每人在同一場(chǎng)景中，只能出演一個(gè)角色。已知：

只有甲、乙才能出演外國(guó)游客

每個(gè)場(chǎng)景中至少有3類同時(shí)出現(xiàn)

每個(gè)場(chǎng)景中，乙或丁(商)→甲和丙(購(gòu))

購(gòu)物者、路人之和在每個(gè)場(chǎng)景中≤2

A.同一場(chǎng)景中，戊和己(路)→甲只能演外國(guó)游客

B.同一場(chǎng)景中，由己(外國(guó)游客)→甲(商)

C.至少有2人在不同場(chǎng)出演不同角色

D.甲、乙、丙、丁不會(huì)出現(xiàn)在同一場(chǎng)景

E.丁或戊(購(gòu))→乙只能演外國(guó)游客