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給大家講一下英語一翻譯節(jié)選出處,然后分析難度變化,之后重點講解每句話的翻譯,然后簡單串講英語二翻譯答案,再點出英語二翻譯的特點。
英語(二)的翻譯也選自一個生活化的文章,難度基本持平。講的是一個很小眾的雜志,一個大學(xué)的校刊,講到一個人求學(xué)經(jīng)歷,英語2的文章選自創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué),the university for creative arts,是好多學(xué),北京服裝學(xué)院、藝術(shù)研究院的學(xué)生留學(xué)的話會去這個學(xué)校。是這個大學(xué)一本校刊,國際學(xué)生介紹自己求學(xué)經(jīng)歷。文章談度比較小。講的是,開始有一個夢想,試圖在時尚界和出版界找到一份工作。這是他小時候的夢想。
中學(xué)畢業(yè)兩年前參加了縫紉課程,原以為可以繼續(xù)進(jìn)行時尚課程。在這個領(lǐng)域他無法和精英相提并論、相互媲美。
國際學(xué)生申請大學(xué)的時候,創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué),怎么申請的,怎么碰到時尚傳媒促銷這門課程的。他覺得時尚、出版界路走不通了。申請之前他跟所有人講想學(xué)新聞。因為寫作以前和現(xiàn)在都是自己最喜歡的活動。
因為我以為從事時尚設(shè)計是一個夢想,就想搞新聞,新聞這個單詞在2007年英語1曾經(jīng)考過,后來碰到這門課程,滿足寫作需求也能滿足時尚設(shè)計課程。他注意到這個題目。申請了創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)的學(xué)習(xí)。
英語2的題一直處于這個難度。我個人認(rèn)為如果給2018年同學(xué)一點點啟示。一定要注重基礎(chǔ),突破長難句,單詞基礎(chǔ),長難句分析能力,多做精讀。對于英語2的同學(xué)一定要按照英語1來分析,做了英語1長難句的分析,再翻譯的話一定會非常輕松。
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