自己做的模版英語(yǔ)作文27分？

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（想作文分高同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)這個(gè)方法哦，文章最后有贈(zèng)送模版聯(lián)系方式哦！）

我是山東考生，學(xué)校是考研名校，當(dāng)初考研僅僅復(fù)習(xí)了3個(gè)多月，在英語(yǔ)閱讀僅對(duì)了3道情況下過(guò)A區(qū)法學(xué)線。現(xiàn)在為某985老師，2015年參加考研閱卷。現(xiàn)回憶下實(shí)用經(jīng)歷。

考試時(shí)我是在聊城二中，沒(méi)暖氣，冷得手寫不出字來(lái)。可能因冷的緣故，再加上生詞多，做閱讀時(shí)居然頭痛。幸虧作文提前準(zhǔn)備素材多，提前備的作文素材前三段直接寫上去了，自己加了點(diǎn)關(guān)于環(huán)保的詞。作文整個(gè)過(guò)程僅十幾分鐘。
  10月開(kāi)始復(fù)習(xí)，英語(yǔ)一開(kāi)始亦懵懂，但作為山東考生，還是知道如何拿分滴。

理性分析了英語(yǔ)試卷，發(fā)現(xiàn)和CET46思路不一樣（現(xiàn)在知道了是考察準(zhǔn)研究生邏輯思維能力，那會(huì)英語(yǔ)二大家不敢報(bào)考）：完型10分、閱讀60分（算新題型、翻譯），作文30分，完型下功夫真是大海撈針，每個(gè)空才0.5分，再說(shuō)提高了閱讀理解這個(gè)也就不難了。

閱讀理解可是大部頭，從實(shí)質(zhì)說(shuō)，考研英語(yǔ)就兩個(gè)題型：閱讀和作文（完型、新題型、翻譯都是變相的閱讀）。

當(dāng)時(shí)很是頭疼，好多單詞不認(rèn)識(shí)，文章要么看不懂，即使看懂題目也做不對(duì)，我跟著同學(xué)（我本科學(xué)校是山東考研名校，一屆屆流傳的方法還是非常高效的）學(xué)來(lái)的高效方法：
（1）第1遍一定要像考場(chǎng)一樣，精力高度集中15分鐘內(nèi)完成一篇，切記用鉛筆做
（2）第二遍，再通讀一遍文章，把不認(rèn)識(shí)的單詞用筆標(biāo)出，再思考下你選擇的答案
（3）對(duì)答案，自己找出和命題人思路不同之處，實(shí)在想不明白就看答案詳解，去琢磨詳解里的每句話，把錯(cuò)的原因注在旁邊
（4）在黃皮書（厚的那本）劃出不認(rèn)識(shí)的單詞，背誦時(shí)看不到的地方注明詞義
（5）第二天晨讀時(shí)朗誦N遍這篇文章，順便帶著記生詞
（6）如此循環(huán)往復(fù)，每一遍的答案都用鉛筆標(biāo)注在旁邊，以前的錯(cuò)誤原因一起做總體分析。

 這個(gè)方法已被歷屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐證實(shí)是高效的。 

 我發(fā)誓我對(duì)閱讀絕對(duì)是虔誠(chéng)，考完一對(duì)答案太傻眼了（閱讀答案抄在準(zhǔn)考證后面了），第一篇對(duì)了2個(gè)，第二篇對(duì)了1個(gè)，后兩篇相當(dāng)于沒(méi)做，全軍覆沒(méi)，還不如都蒙一個(gè)選項(xiàng)呢，至少還能對(duì)一兩個(gè)（因?yàn)榇鸢窤BCD幾乎是均分的），完型全涂的C（對(duì)了4個(gè)，共得2分）當(dāng)時(shí)感覺(jué)真是萬(wàn)念俱灰啊這3個(gè)月功夫白費(fèi)了。。。

后來(lái)出了分?jǐn)?shù)讓我很驚訝，居然過(guò)了法學(xué)線了，算了一下，閱讀理解得的6分加上排序題的6分（排序?qū)α?個(gè)）完型2分，總共才14分，翻譯大家拿不到幾分，那剩下的30分從哪里來(lái)？!對(duì)，就是作文太給力了，作文是拿了27分。

下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)作文怎么下的功夫吧：

無(wú)論考什么話題，作文功夫在平日，提前寫好80%內(nèi)容，考場(chǎng)東拉西湊的東西還指望高分？

從考研一開(kāi)始，我就借了20多本不同作文書，精心做萬(wàn)能模版。

這模板絕不能是作文書、輔導(dǎo)班里千篇一律那種，我們閱卷時(shí)很多句子是經(jīng)常見(jiàn)到的，其實(shí)只要改的切題，就不存在“模版”一說(shuō)。

第一段是圖畫描述，閱卷時(shí)很注重圖畫描述的水平，提前準(zhǔn)備的模版要和圖畫融為一體Whoever, I believe, gains a perception of the scenario, will absolutely not refrain from ruminating its deep connotation. Look at this picture figuratively portrayed by .....（我12年寫的模版開(kāi)頭）.
第一段盡量簡(jiǎn)潔，不廢話，才沒(méi)有模板痕跡。

第二段開(kāi)頭是承接圖畫描述的主題句（閱卷時(shí)重點(diǎn)看主旨對(duì)嗎，不對(duì)則為跑題，直接3分以下，比如我閱卷時(shí)看到有同學(xué)把16話題寫成“要好好學(xué)習(xí)”“讀書的重要性”都是跑題）。接著分析原因，總體分為圖畫直接原因、國(guó)家社會(huì)原因、個(gè)人原因、法制原因、意識(shí)問(wèn)題、客觀主觀原因、教育體制等原因。平日積累的原因句比較多，考場(chǎng)抽出很貼題的，美美的復(fù)合句，恰當(dāng)?shù)男稳菰~、副詞修飾，不僅沒(méi)有套用模板的感覺(jué)，而且是現(xiàn)場(chǎng)所寫不出的。

with the quickening pace of modern life and the fierce competition of society, there is an increasing number of people who sink into the state of a flurry distress, losing values under the pressure of work and living, and consequently, sliding into misdoings unwittingly. 這個(gè)是我12年消極話題原因句，幾乎任何壞事都能把這句牛牛的甩上。

第三段，開(kāi)頭要承接第二段，這樣整篇文章渾然一體。對(duì)于消極話題，接下是措施。比如圖畫直接措施、根本措施、提高人們意識(shí)等等（閱卷時(shí)最常見(jiàn)法律、監(jiān)督措施，所以我寫模版會(huì)舍棄這些，如果寫，句子一定要高端）。No wonder in the tug-of-war between -----------（主旨相反的）and -----------（主旨）, it is, more often than not, that the former will get .
后面再給同學(xué)們講下如何去掉模版痕跡，既省時(shí)間又避免模版低分。

想?yún)⒖嘉覍懙?7分模版同學(xué)請(qǐng)聯(lián)系微信任何一個(gè)均可：

小研老師：zhedayanxuejie
劍惜老師：yanxuejiexi
小玉老師：yanxuejie5
小五老師：yanxuejiewenyi

注意：說(shuō)明來(lái)自中國(guó)考研網(wǎng)的學(xué)生贈(zèng)送27分模版一份，英語(yǔ)一二可任選一

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