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11月12日,第二屆語言測(cè)試與評(píng)價(jià)國際研討會(huì),在浙江大學(xué)紫金校區(qū)舉辦。錢報(bào)記者從會(huì)上獲悉,教育部正在組織研制中國英語能力等級(jí)量表,以及與之配套的國家英語能力等級(jí)考試。
這意味著,我國將建立起一個(gè)統(tǒng)一的外語測(cè)評(píng)體系。
▲與國外著名量表和考試對(duì)接表
2020年前,國家英語能力等級(jí)考試計(jì)劃逐步推出
早2014年9月,中國國務(wù)院頒布的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》中,明確提出要加強(qiáng)“外語能力測(cè)評(píng)體系建設(shè)”。
為此,教育部定下了一個(gè)小目標(biāo):到2020年,基本建成標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、功能多元的現(xiàn)代化外語測(cè)評(píng)體系,同時(shí)推動(dòng)考試內(nèi)容和形式的改革。
教育部林蕙青副部長(zhǎng)在會(huì)上介紹,新的體系將統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好教學(xué)、考試和招生三者之間的關(guān)系,提高人才培養(yǎng)和選拔的質(zhì)量水平。
過去的兩年里,在國內(nèi)外一百多位專家學(xué)者的共同努力下,中國外語能力測(cè)評(píng)體系建設(shè)進(jìn)展順利。中國英語能力等級(jí)量表已完成主體研制,預(yù)計(jì)2017年正式對(duì)外公布,國家英語能力等級(jí)考試計(jì)劃在2020年前逐步推出。
廣東外語外貿(mào)大學(xué)副校長(zhǎng)劉建達(dá)教授說,中國約有3億英語學(xué)習(xí)者,但各教學(xué)大綱缺乏連貫性,各類考試缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),存在種類繁多的英語考試,所以急需研發(fā)統(tǒng)一的英語能力量表,以及相對(duì)應(yīng)的等級(jí)考試。
新制定的中國英語能力等級(jí)量表將劃分為九個(gè)等級(jí)
一二級(jí)對(duì)應(yīng)小學(xué)水平
三級(jí)對(duì)應(yīng)初中水平
四級(jí)對(duì)應(yīng)高中水平
五六級(jí)對(duì)應(yīng)大學(xué)水平
七級(jí)對(duì)應(yīng)英語專業(yè)水平
八九級(jí)對(duì)應(yīng)高端外語人才
每個(gè)級(jí)別對(duì)應(yīng)于相應(yīng)的語言能力,如果你英語達(dá)到了4級(jí),那你就能在英語國家旅游時(shí),應(yīng)對(duì)大部分的對(duì)話;如果達(dá)到9級(jí),你就能輕松參與各種英語對(duì)話和討論。
每個(gè)等級(jí)在聽說讀寫、翻譯、知識(shí)策略等方面,都有不同的要求。目前,國外已經(jīng)有不少成熟的英語評(píng)價(jià)體系,中國的英語能力等級(jí)量表也將與之相對(duì)接。
與此同時(shí),專家還在著手設(shè)計(jì)一個(gè)國家英語能力等級(jí)考試。目前,研制團(tuán)隊(duì)已經(jīng)完成兩個(gè)重點(diǎn)突破級(jí)別(五級(jí)和六級(jí))的考試大綱研制工作,將在2017年適時(shí)推出并使用。
作為專家組成員的浙大外語學(xué)院院長(zhǎng)的何蓮珍教授說,中國英語能力量表以及與之配套的國家英語能力等級(jí)考試,兩者構(gòu)成一個(gè)完整的測(cè)評(píng)體系。該等級(jí)考試標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,連貫有序,并且一考多用,減少了重復(fù)考試。
新的外語能力評(píng)測(cè)體系建成后,不管是學(xué)校,還是用人單位,都可以根據(jù)相應(yīng)的國家英語能力等級(jí),來衡量一個(gè)人的英語水平。
參照等級(jí)量表和相應(yīng)級(jí)別的考試,學(xué)習(xí)者能判斷自己的英語水平處于什么級(jí)別。同時(shí),考官或雇傭者,也能清楚地知道申請(qǐng)者的英語能力如何,從而進(jìn)行科學(xué)選拔。
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