今年我國熱門及冷門職業出爐：中小學教育最火熱

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根據2015屆大學畢業生的就業數據，就業藍皮書分析指出，總體來看，不論對2015屆本科畢業生還是高職高專畢業生而言，“中小學教育”“互聯網開發及應用”“金融(銀行/基金/證券/期貨/理財)”均是社會需求量增加最多的職業類，“機械/儀器儀表”“建筑工程”“機動車機械/電子”均是社會需求量降低最多的職業類。

數據顯示，2015屆本科畢業生社會需求量增加最多的前5個職業類分別為“中小學教育”“互聯網開發及應用”“金融(銀行/基金/證券/期貨/理財)”“醫療保健/緊急救助”以及“媒體/出版”。

其中，“中小學教育”是社會需求量增加最多的職業類，就業比例為8.7%，比2014屆增加了2.2%。但該職業類畢業生畢業半年后的平均月收入為3495元，在2015屆本科畢業生社會需求量增加最多的5個職業類中最低。最高的是“互聯網開發及應用”，畢業生畢業半年后的平均月收入為5017元。

從2010屆至2015屆畢業生的就業數據可以看出，本科畢業生從事“互聯網開發及應用”職業類的比例在逐屆增加，總計增加了3.4%。

在高職高專方面，2015屆畢業生社會需求量增加最多的前5個職業類分別為“金融(銀行/基金/證券/期貨/理財)”“互聯網開發及應用”“美術/設計/創意”“中小學教育”以及“幼兒與學前教育”。其中，“金融(銀行/基金/證券/期貨/理財)”是社會需求量增加最多的職業類，該職業類畢業生畢業半年后的平均月收入為4141元，在2015屆高職高專畢業生社會需求量增加最多的5個職業類中最高。

從2013屆至2015屆畢業生的就業數據可以看出，高職高專畢業生從事“互聯網開發及應用”的比例在逐屆增加，總計增加了2.4%。

此外，就業藍皮書還公布了就業遇冷的職業類別。數據顯示，2015屆本科畢業生社會需求量降低最多的前5個職業類分別為“建筑工程”“機械/儀器儀表”“銷售”“電氣/電子(不包括計算機)”以及“機動車機械/電子”。其中，“建筑工程”是社會需求量降低最多的職業類，其就業比例為6.0%，與2014屆相比，降低了1.6個百分點，畢業生畢業半年后的平均月收入為4025元。

值得注意的是，結合2011屆至2015屆畢業生的就業數據可以發現，2011屆至2014屆本科畢業生從事“建筑工程”職業類的比例逐屆增加，但在2015屆驟降。麥可思研究院分析認為，出現這種情況，可能是受到房地產“去庫存化”因素的影響，人力資源的社會需求量也隨之降低。不過，該職業類2015屆畢業生的社會需求量整體來看依舊較高。

在高職高專方面，2015屆畢業生社會需求量降低最多的前5個職業類分別為“機械/儀器儀表”“機動車機械/電子”“交通運輸/郵電”“建筑工程”以及“電力/能源”。其中，“機械/儀器儀表”是社會需求量降低最多的職業類，其就業比例為3.2%，與2014屆相比，降低了1.5%，畢業生畢業半年后的平均月收入為3629元。

2012屆至2015屆畢業生就業數據顯示，高職高專畢業生從事“機械/儀器儀表”職業類的比例逐屆降低。同時，該職業類畢業生畢業半年后的“就業滿意度”和“職業期待吻合度”，在2015屆高職高專畢業生社會需求量降低最多的5個職業類中均為最低。

據悉，2015屆大學生畢業半年后培養質量的跟蹤評價，于2016年3月初完成，回收全國總樣本約25萬，其中本科生樣本約12.3萬，高職高專生樣本約12.7萬。