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“那些現在還‘漂’著的學生是看上的工作找不到,干著的工作又不滿意,個人能力一般,不太適合那樣的工作,還非要去擠,結果把自己也耽誤了!”2月12日,談起自己的學生就業情況,劉老師真是“恨鐵不成鋼”。
劉老師是省城太原某高校的一名班主任,他所帶的 2010屆新聞專業畢業生在去年 7月就已經畢業,曾經在一起學習生活了 4年的學生們如今已各奔東西,但半年多來,劉老師一直關注著學生們的發展和就業情況。
劉老師所在的學校是一所就業率相當不錯的“三本”院校,他的2010屆新聞畢業班共有46人,目前大體的就業情況是:3人已讀研,5人仍在備考中,其余38人中,有固定工作的28人,其中3人在京、津,7人在太原,18人在省內各市縣;10人暫時沒有固定工作,全在省城和大城市“漂”著,多數跳槽2次以上,最多的跳過3次。
成功就業的“路徑”:個人奮斗+家庭因素
對比近幾年省內外大學畢業生的就業現狀,應該說,這樣的就業率已經是相當不錯了。特別是在文科專業,全班找到固定工作的占總人數的六成以上,這樣的高就業率連國內許多“一、二本”院校也很難達到,原因何在?劉老師坦言多是“家庭因素”,但也有少數個人奮斗的原因。據了解,這 28人中,超過20人的父母或家人在省市縣各級部門和企業中任要職,這些人的家庭條件相對優越,人脈資源也相對豐富,如果順利取得了大學文憑,工作自然相對好找。
一些教育和社會學界人士也認為,“三本”院校辦學形式多樣,注重實踐,學生動手能力普遍較強,加上“三本”院校一般學費較高,能付得起學費的多為條件相對好的家庭。在當前就業形勢嚴峻、看重“關系因素”的現實下,相對于出身一般家庭,學業又不突出的大學畢業生,不少“三本”院校的畢業生就業反而具有一定優勢。
在劉老師看來,家庭因素或許可以為你找到一份工作,但要獲得更好的發展機會,還是得靠個人奮斗。據了解,在他的這個畢業班中,有兩個學生都在中央電視臺找到了工作,其中一人大學期間就是該校學校電視臺的得力干將,他個人先后拍攝、制作完成了多個優秀節目,正是靠著這些大學期間的實踐經歷,打動了央視的招聘者。還有個學生,也是因為個人能力突出,被省城一家電視臺看上,找到了一份比較滿意的工作。
考研的奧妙:掂量實力+做足準備
找上好工作最好,找不上考研也行。在不少即將畢業的大學生看來,讀研實際上成了找工作之外的最好結局,也算是曲線就業了。
“大四那年,班里一多半的人都說要考研,下來只有幾個人考上。”劉老師認為考研也和找工作一樣,要掂量好自己的實力,還得做足準備,“那幾個考上的也不是實力最強的,但該下的功夫都下到了,所以就考上了。”
作為班主任,他為3個已讀研的學生高興,也鼓勵剩下的幾個好好復習。他也告誡2011屆的學生,自己有實力,有意愿,家里也有條件,那就全力以赴認真地準備考研。要不就趁早實習,找工作,千萬不要打著考研的幌子,又找工作又考研,那樣有可能把什么都耽誤了。
“漂”的無奈:定位不當+缺乏變通
今年春節,學生們紛紛發來新年的祝福,大家交流起工作半年來的喜悅與辛酸,劉老師也更加關心那些仍在“漂”著的學生。
他了解到,比起那些回到家鄉,回到縣城就業的,這些“漂”著的學生,幾乎都集中在省城和其它大中城市,每個人都跳過槽,有的半年來竟跳過兩三次。“有個男生幾乎每個月都在換工作,去年年底又辭職了,這兩天又來太原找工作了。”
據劉老師介紹,這個跳槽頻繁的男生在大學期間學習還是比較刻苦的,但學習成績平平,各方面能力也不突出,家庭條件也一般。去年6月份快畢業時,他本來已在省城一家廣告公司找到了一份工作,當聽說一家市級報紙正在招人,沒了解清楚真實的招聘情況,就冒然辭了工作去參加考試,結果毫無懸念——沒入圍,連廣告公司的工作也丟了。可惜的是,這個教訓還是沒讓他認清社會現實。后來,心氣頗高的他一直想進媒體工作,聽說他曾在一家網站當過一段時間網絡編輯,無奈個人能力一般,機會又不好,只能暫且在太原“漂”著。錢掙不上不說,有時候連吃飯都成了問題。
劉老師講,他班里有個女孩子,如果回老家縣城,憑著她的能力和親戚朋友的幫忙,完全可以在縣電視臺找份合適的工作,聽說父母都幫她聯系好了,可她非要留在太原,電視臺進不了,只能先找個小公司干著,年前工作的公司又黃了,她也只好再另找工作了。
“過了年還沒來,但愿她是聽了家里的勸,現實了,踏實了,看上縣里的工作了吧。”劉老師很希望如此。
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