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今年研究生的招生考試剛結束,央視就披露了吉林四平的考研舞弊案,證據確鑿。雖然試卷封存了,教育部和四平地方政府的查處決心都很大,但究竟能否讓真相大白于天下,實在是不得而知。其實,比考研舞弊更可怕的,是學界亂相。人們不得不想:既然四平可以舞弊,其它地方呢?既然考研可以舞弊,其它考試呢?
剛從日本傳來消息,140名中國留日學生被日本一所大學開除了,原因是這些學生頻頻作假:說是經過了語言學校的學習,卻一句日語不會說;說是來留學的,卻在學校里找不到人,他們原本就是來打工的。如果不被開除,難說他們就不會學成回國,赫然而成唐駿這樣的“海歸”。
如果說這還是研究生、留學生的表現,那看看他們的導師又如何?肖傳國,教授,主任醫師,博士生導師,973首席科學家,竟因雇兇傷人鋃鐺入獄,動怒的原因,則是被人揭露了學術成果涉及造假。至于其它論文抄襲,或美其名曰“學術不規范”的個案,已經到了不勝枚舉的地步,舉凡知名學者、大學校長,幾乎都不或缺。
從央視記者的調查實錄看,四平的舞弊器械,接收靈敏度極高,抗干擾能力極強;合肥還發現有考研者,將舞弊器械裝入橡皮擦里,極難查獲。再聯想到近年發生的所有危及食品安全的事件:蘇丹紅弄出的紅心鴨蛋,三聚氰胺摻入的毒奶粉,能將大鍋清湯變成香辣底料的“一滴香”……哪一次謀財害命的背后,沒有高科技的參與?于是,就該想到我們的人才培養。考研舞弊一旦得逞,至少會引發三大困惑:一是這樣入學的研究生,難道也能學成畢業?不具入學資格的人,也能成為合格的研究生?二是這樣的研究生培養出來,能不趟入類似紅心鴨蛋、毒奶粉和“一滴香”之類的渾水?沒有道德底線的研究生,還有培養價值嗎?三是這樣的研究生一旦修煉成導師,他們又會帶出怎樣的研究生呢?
最后,想到《資治通鑒》的開篇第一論:“與其得小人,不若得愚人”,“小人智足以遂其奸,勇足以決其暴,是虎而翼者也,其為害豈不多哉!”我曾經以為這是迂腐之論,現在才知道,實乃治世箴言也。要構建一個和諧的社會,必須要有清白的學界;要擁有一個清白的學界,首先要治理無德“小人”橫行的亂相!
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