教師資格考試指定教材：數學學科知識與教學能力（適用于初級中學教師資格申請者..
- 所屬分類：
教師資格考..
- 作者：
國試書業，教育部考試中心教材研究所 組織編寫，劉兼，朱文芳 分冊主編
- 出版社：
高等教育出版社
- ISBN：9787040335873
- 出版日期：2011-11-1
-
原價：
￥35.00元
現價：￥25.20元
圖書簡介
《數學學科知識與教學能力(適用于初級中學教師資格申請者)》(作者劉兼、朱文芳)是為初中數學教師資格申請者編寫的筆試用書。根據《中小學教師資格考試標準(試行)》與初級中學教師資格考試《數學學科知識與教學能力考試大綱》的要求，全書分為學科知識、課程知識、教學知識、教學技能四大模塊。通過考綱提要、內容詳解、模塊自測等形式，向打算成為初中數學教師的考生詳細地介紹了初中數學教師應該具備的數學基礎理論知識以及初中數學課程及教學的基礎知識與基本技能。
目錄
劉兼教授，教育部基礎教育課程教材發展中心主任助理，研究方向為數學教育、課程與教學論。曾主持多項國家或省部級哲學社會科學規劃項目，其中《21世紀中國數學教育展望——大眾數學的理論與實踐》項目的研究成果獲得第二屆全國中青年哲學社會科學優秀成果獎和教育部第二屆全國高等師范院校基礎教育研究成果一等獎(第一名)。在大學工作期間與同行合作，在10年實驗的基礎上，組織研制了義務教育數學課程改革方案和小學數學教材，推動了我國中小學數學教育改革，也為后來參與組織全國中小學課程教材改革工作奠定了良好的基礎。主要代表作包括：《21世紀中國數學教育展望》(I、Ⅱ輯)、《未來教育教材·數學》(12冊)、《義務教育國家數學課程標準解讀》、《走進新課程——與課程實施者的對話》。
朱文芳
教授，博士生導師。1963年12月生子北京。1985年北京師范大學數學系本科畢業。1988年北京師范大學數學系獲學科教學論(數學)碩士，被分配到首都師范大學數學系數學教育教研室工作。2000年北京師范大學心理學院獲心理學博士。2002年調入北京師范大學數學科學學院數學教育教研室至今，現為數學教育教研室主任。2007年開始兼任教育部基礎教育質量監測中心“標準與工具部”數學學科專家。中國教育學會中學數學教學專業委員會常務理事及學術委員會副主任；北京教育學會中學數學教學研究會副理事長及學術委員主任。
研究方向：數學教育心理學、俄羅斯數學教育。在《OSAKA JOURNAL OFMATHEMATICS
EDUCATION》《心理科學》《心理發展與教育》《比較教育研究》《課程·教材·教法》《教育理論與實踐》《教育科學研究》《數學教育學報》《數學通報》等多種雜志上發表學術論文六十余篇，出版過十余本書。
《數學學科知識與教學能力(適用于初級中學教師資格申請者)》(作者劉兼、朱文芳)是為初中數學教師資格申請者編寫的筆試用書。根據《中小學教師資格考試標準(試行)》與初級中學教師資格考試《數學學科知識與教學能力考試大綱》的要求，全書分為學科知識、課程知識、教學知識、教學技能四大模塊。通過考綱提要、內容詳解、模塊自測等形式，向打算成為初中數學教師的考生詳細地介紹了初中數學教師應該具備的數學基礎理論知識以及初中數學課程及教學的基礎知識與基本技能。
劉兼教授，教育部基礎教育課程教材發展中心主任助理，研究方向為數學教育、課程與教學論。曾主持多項國家或省部級哲學社會科學規劃項目，其中《21世紀中國數學教育展望——大眾數學的理論與實踐》項目的研究成果獲得第二屆全國中青年哲學社會科學優秀成果獎和教育部第二屆全國高等師范院校基礎教育研究成果一等獎(第一名)。在大學工作期間與同行合作，在10年實驗的基礎上，組織研制了義務教育數學課程改革方案和小學數學教材，推動了我國中小學數學教育改革，也為后來參與組織全國中小學課程教材改革工作奠定了良好的基礎。主要代表作包括：《21世紀中國數學教育展望》(I、Ⅱ輯)、《未來教育教材·數學》(12冊)、《義務教育國家數學課程標準解讀》、《走進新課程——與課程實施者的對話》。 朱文芳 教授，博士生導師。1963年12月生子北京。1985年北京師范大學數學系本科畢業。1988年北京師范大學數學系獲學科教學論(數學)碩士，被分配到首都師范大學數學系數學教育教研室工作。2000年北京師范大學心理學院獲心理學博士。2002年調入北京師范大學數學科學學院數學教育教研室至今，現為數學教育教研室主任。2007年開始兼任教育部基礎教育質量監測中心“標準與工具部”數學學科專家。中國教育學會中學數學教學專業委員會常務理事及學術委員會副主任；北京教育學會中學數學教學研究會副理事長及學術委員主任。 研究方向：數學教育心理學、俄羅斯數學教育。在《OSAKA JOURNAL OFMATHEMATICS EDUCATION》《心理科學》《心理發展與教育》《比較教育研究》《課程·教材·教法》《教育理論與實踐》《教育科學研究》《數學教育學報》《數學通報》等多種雜志上發表學術論文六十余篇，出版過十余本書。
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