圖書簡介
當今中學語文課堂上普遍存在這樣的怪象：學生對課文感到“一望而知”，老師卻在學生已知的話語上糾纏不休，甚至人為制造混亂。雖然多年來教學改革五花八門，然而未能改變“語文課上和不上一個樣”的普遍抱怨。從根源上反思，語文教學的弊病主要在于文本閱讀的無效與低效。
本書遴選了部分中學語文的經典文本，包括魯迅、朱自清、郁達夫、曹禺、都德、契訶夫等古今中外作家的作品，錢理群、孫紹振、王富仁三位著名教授針對同一文本分別進行解讀，從不同的角度切入，運用不同的方法，展現不同于慣常的定論，甚至糾偏傳統觀點，為廣大教師提供文本解讀的范例。
目錄
錢理群，北京大學中文系教授。
孫紹振，福建師范大學文學院教授。
王富仁，汕頭大學文學院教授。
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