圖書簡介
將近二百五十年來，格廷根大學以教人“應該怎樣思考”，而不是“應該思考什么”，一直保持著對科學家和大學生的吸引力。當年法國皇帝兼科學院院士拿破侖也稱贊道：“格廷根屬于整個文明世界。”
本叢書采取一書一校的撰述形式，力求全面、深入地介紹所選學府的歷史、現狀、傳統、特色及其在辦校、治學、育人等方面的成就和經驗，特別是各校如何根據所屬國家的具體國情，以及為了適應當代世界新技術革命的興起和信息化社會的需要，大大學體制、院系設置、學科內容、教學手段、學校管理、校內外橫向聯系諸方面所作的種種改革、創新和探索，以期能夠對我國的教育改革、對建設有中國特色的社會主義現代化教育的提供借鑒，并為促進中外互派留學研究人員、擴大學術交流和教育協作傳播信息。
目錄
科研自由與教學自由（代序）
自序
格廷根大學
哈茨山麓的人才搖籃
格廷根大學的建立和發展
格廷根大學的建立
第一個百年（1734—1837）——第一次繁榮到“七教授事件”
第二個百年（1837—1993）——第二次繁榮到卐旗籠罩上空
格廷根大學的復蘇
今日格廷根大學
西德教育概況與格廷根大學在西德高等教育中的地位
格廷根大學的組織管理
今日格廷教授群像
大學生
格廷根大學的國際交往
沉思與聯想
立國與樹人
集權與分權
覓食與喂養
保守與創新
問得巧與問得笨
文人相輕與文人相重
附錄
西德各州人口與大學生人數
西德大學生的專業分布
西德高等學校1981年經費開支
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