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圖書簡介

本書一共收集了28個典型計算機教學(xué)課例，課例重點突出了任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式，真實再現(xiàn)了知識積累、能力提高、智力開發(fā)、品德修養(yǎng)有機結(jié)合的生動場面。本書分“方法篇”、“修養(yǎng)篇”和“智力篇”三個部分。其中，“方法篇”主要反映教學(xué)方法、教學(xué)模式和教學(xué)手段，“修養(yǎng)篇”的主題是品德、作風(fēng)和科學(xué)管理，“智力篇”側(cè)重描寫如何培養(yǎng)觀察力、想象力、分析力和記憶力等智力因素。在每一個教學(xué)課例的后面，有本書主編從結(jié)構(gòu)特點、教學(xué)風(fēng)格、教育理念等方面對課例的評價和分析。
本書涉及的內(nèi)容適合計算機專業(yè)或非計算機專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)，涉及的教學(xué)方法和教學(xué)思想適合計算機學(xué)科或其他學(xué)科的教師，供教師在教學(xué)設(shè)計和教學(xué)活動中作為參考。
目錄
方法篇
教學(xué)課例1 通過知識遷移，提高教學(xué)效率——C語言中結(jié)構(gòu)的聲明與應(yīng)用
教學(xué)課例2 注重分解任務(wù)，注意分配難點——用多種工具繪制百事可樂標(biāo)志
教學(xué)課例3 用對比方法分析教學(xué)任務(wù)——應(yīng)用Excel進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計
教學(xué)課例4 用數(shù)學(xué)思想解決文字處理問題——巧用“替換”命令實現(xiàn)自動編輯
教學(xué)課例5 把課堂的主動權(quán)真正交給學(xué)生——制作Flash動態(tài)按鈕
教學(xué)課例6 在數(shù)制問題上做游戲——探討數(shù)制轉(zhuǎn)換的新方法
教學(xué)課例7 多媒體課件的用武之地——微指令執(zhí)行過程分析
教學(xué)課例8 把握基礎(chǔ)知識，靈活運用方法——運用選擇題來學(xué)習(xí)信息技術(shù)的
基礎(chǔ)知識
教學(xué)課例9 運用形象圖示，解讀抽象問題——數(shù)據(jù)加密與數(shù)據(jù)簽名的原理
教學(xué)課例10 注重知識拓展，體現(xiàn)學(xué)科整合——利用引導(dǎo)圖層制作Flash動畫
修養(yǎng)篇
教學(xué)課例11 小小郵票傳承中華文化——文本框的操作技巧
教學(xué)課例12 感恩報效是中華民族的美德——應(yīng)用Flash遮罩技術(shù)制作母親節(jié)賀卡
教學(xué)課例13 跟隨“福娃”，走進奧運——Flash引導(dǎo)線動作補間動畫
教學(xué)課例14 保護碧水藍天，裝點綠色家園——Flash 8.0腳本的交互作用
教學(xué)課例15 做個井然有序的大管家——管理計算機文件的方法
教學(xué)課例16 學(xué)會選擇方法，科學(xué)管理信息——采用不同的方式管理信息
教學(xué)課例17 構(gòu)建和諧而斑斕的網(wǎng)絡(luò)社會——講演網(wǎng)絡(luò)作品，分析利弊所在
教學(xué)課例18 著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)——網(wǎng)頁橫幅的設(shè)計與制作
教學(xué)課例19 探究程序中斷中的嚴謹作風(fēng)——計算機程序中斷原理及應(yīng)用
教學(xué)課例20 既要積累經(jīng)驗，又要推陳出新——高速緩存原理與自動圖文‘集功能
智力篇
教學(xué)課例21 循環(huán)可以深化理解，循環(huán)可以優(yōu)化思維——循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計
教學(xué)課例22 在不斷解決矛盾中促進邏輯思維的訓(xùn)練——電子商務(wù)安全中的加密與解密
教學(xué)課例23 開闊思路，培養(yǎng)解決問題的變通能力——Photoshop的霓虹燈文字效果
教學(xué)課例24 復(fù)雜問題化簡做，簡單問題復(fù)雜想——修飾圖形和圖片
教學(xué)課例25 解惑貴在啟發(fā)，智力重在開發(fā)——設(shè)置中文版式及域代碼應(yīng)用
教學(xué)課例26 想象是通向成功的橋梁——利用繪圖工具創(chuàng)作藝術(shù)字
教學(xué)課例27 手腦并用，培養(yǎng)學(xué)生的良好思維習(xí)慣——利用Word編排小報版面
教學(xué)課例28 在故障檢修中強化思維方法訓(xùn)練——計算機主板常見故障的檢測
參考文獻

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