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    3. 高等教育系統的專業協調力量:美國大學教授協會研究

      • 所屬分類:
        學校管理
      • 作者:
        付淑瓊 著
      • 出版社:
        浙江大學出版社
      • ISBN:9787308093606
      • 出版日期:2011-12-1
      • 原價:
        ¥39.00元
        現價:¥32.00元
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      圖書簡介

        本書是以作者博士畢業論文為基礎,稍加修改而成的,這是付淑瓊人生的第一本專著,全書分為美國大學教授協會的歷史進程;美國大學教授協會的組織狀況;美國大學教授協會生存與發展的原因分析等數章內容。


      目錄

      第一章 緒論
       一 問題的提出
       二 研究綜述
       三 研究目的與研究意義
       四 研究方法
       五 創新與有待改進之處
      第二章 美國大學教授協會的成立
       一 成立的背景
        (一)政治經濟背景
        (二)社會文化背景
        (三)高等教育背景
       二 成立的直接原因
        (一)頻繁發生解聘教師事件
        (二)導火索:羅斯事件
        (三)解聘事件的影響
       三 成立的過程、標志與協會雛形
        (一)成立的過程
        (二)成立的標志:《1915年總體原則聲明》
        (三)協會的雛形
      第三章 美國大學教授協會的歷史進程
       一 初創:1915—1940年
        (一)組織的建設與發展
        (二)全力推進終身教職與學術自由
        (三)終身教職制度的最終確立
       二 低谷:1941—1955年
        (一)組織內部問題嚴重
        (二)無所作為的工作表現
        (三)“寡頭政治”的結束
       三 復興:1956—1976年
        (一)組織的重建與發展
        (二)工作范圍和關注視野的極大拓展
        (三)從專業組織到半專業半工會組織
       四 緩行:1977—2001年
        (一)組織的緩慢發展
        (二)工作范圍和關注視野的緩慢擴大
        (三)終身教職后評審制度的確立
       五 徘徊:2001年~現在
      第四章 美國大學教授協會的組織狀況
       一 組織結構與特征
        (一)組織結構
        (二)組織特征
       二 組織活動
        (一)集體談判活動
        (二)處理申訴等活動
      第五章 美國大學教授協會的主要影響
       一 對美國高校教師的影響
        (一)確立和守護終身教職
        (二)推動和促進共享治理
        (三)關注和提高經濟地位
        (四)規范和引導職業道德
        (五)維護教師的其他權益
       二 對美國高等教育的影響
        (一)關注大學牛的權薷
        (二)監督和約束院校行為
        (三)影響州高等教育政策
        (四)向聯邦政府建言獻策
        (五)影響法院的相關判決
      第六章 美國大學教授協會生存與發展的原因分析
       一 美國高等教育系統的特點
        (一)分權、自治、競爭和開放
        (二)協會組織繁多且相互支持
       二 美國法律制度
        (一)判例法原則
        (二)法律對非營利組織的保護
       三 美國社會環境
        (一)美國社會文化傳統
        (二)開放且寬松的社會體制
       四 協會自身的優秀品質
        (一)經濟獨立
        (二)不斷完善組織結構
        (三)充分利用法律手段
        (四,)重視建立與外界的關系
        (五)密切關注社會與時代背景
        (六)客觀公正求實的態度
        (七)暢通且有效的信息溝通
      第七章 美國大學教授協會的現狀
       一 外部挑戰與協會的應對
        (一)外部挑戰
        (二)協會的應對
       二 內部挑戰與協會的應對
        (一)內部挑戰
        (二)協會的應對
      第八章 結語:美國大學教授協會的缺失與啟示
       一 缺失
        (一)對學術責任的忽視
        (二)領導職位設置不合理
        (三)組織性質搖擺不定
        (四)缺乏國際眼光
       二 啟示
        (一)影響教育協會組織生存與發展的若干因素分析
        (二)對我國高校教師權益維護的啟示
        (三)對我國高等教育前進與發展的啟示
      參考文獻
      附錄 美國大學教授協會向美國第十上訴法院遞交的“法院之友”訴狀
      后記

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