九年級(jí) 新課標(biāo)語文 探究與創(chuàng)新閱讀
- 所屬分類：
- 作者：
郝朝陽，李金水 主編，《語文閱讀》編委會(huì) 編
- 出版社：
北京教育出版社
- ISBN：9787530362969
- 出版日期：2008-6-1
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原價(jià)：
￥19.80元
現(xiàn)價(jià)：￥14.80元
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圖書簡介
綜觀近幾年全國各地高考、中考、小考語文試題，我們不難發(fā)現(xiàn)，閱讀題所占的比重越來越大，題型也越來越多樣化，并且具有一定的針對性。這就在客觀上給同學(xué)們的語文能力提出了新的要求，即重視課外閱讀，不斷提高閱讀能力。
所謂閱讀，就是通過對文學(xué)作品的廣泛涉獵去領(lǐng)會(huì)其意義，它既可培養(yǎng)語感，提升文化素養(yǎng)，又可以增加社會(huì)與科學(xué)常識(shí)，豐富人的閱歷。可以這么說，生活離不開語文，語文離不開閱讀，閱讀與人們的生活息息相關(guān)。我們每天都進(jìn)行的讀書或看報(bào)、上網(wǎng)查找資料，無不與閱讀有著密切的關(guān)系。
“新課標(biāo)”明確要求：“逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度的、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環(huán)節(jié)，拓展思維空間，提高閱讀質(zhì)量。”為了配合中小學(xué)語文閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生探究創(chuàng)新精神、幫助學(xué)生掌握閱讀方法，我們特聘具有豐富經(jīng)驗(yàn)的一線教師精心編寫了這套《新課標(biāo)語文探究與創(chuàng)新閱讀》叢書，供二至九年級(jí)學(xué)生使用。它具有以下顯著特點(diǎn)：
一、入選文章的經(jīng)典性和趣味性
所選文章符合中小學(xué)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知水平，題材豐富，風(fēng)格各異，文質(zhì)優(yōu)美，具有濃厚的文化內(nèi)涵和強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，使學(xué)生能夠通過閱讀受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。
二、編排體例的創(chuàng)新性和科學(xué)性
打破以往按照體裁分類的陳舊模式，而是別出心裁地按照不同的主題編排內(nèi)容，從而使得本書的閱讀真正成為多角度的閱讀、有創(chuàng)意的閱讀，令人有耳目一新之感。
三、訓(xùn)練試題的綜合性和開放性
書中的訓(xùn)練題按照詞語搜索與訓(xùn)練、探究閱讀與訓(xùn)練、寫作創(chuàng)新與訓(xùn)練三大板塊進(jìn)行設(shè)計(jì)，難易適中、綜合性強(qiáng)。針對新課標(biāo)的理念，本書設(shè)計(jì)的適量的探究性開放試題，能讓學(xué)生在訓(xùn)練中逐步提升感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力，以達(dá)到鞏固與提高語文水平的目標(biāo)。
衷心希望這套《新課標(biāo)語文探究與創(chuàng)新閱讀》叢書能帶給大家不一樣的驚喜，使它成為學(xué)生日常學(xué)習(xí)與提高成績的必備工具，成為教師輔導(dǎo)學(xué)生、家長輔導(dǎo)孩子的好幫手。愿本書能使同學(xué)們的閱讀水平跨上一個(gè)新的臺(tái)階，應(yīng)試成績實(shí)現(xiàn)一次大的飛躍。
目錄
一、母愛如歌
母親給出的答案
一封偉大的家書
媽媽睡著的樣子
櫻桃樹下的母愛
母愛的弱點(diǎn)
二、難忘父親
遺產(chǎn)
我與父親的8年“冷戰(zhàn)”
父親買貓
臥看牽牛織女星
人生的泥濘
三、故鄉(xiāng)情結(jié)
回家
鄉(xiāng)愁
故鄉(xiāng)
鄉(xiāng)雪
村口
四、非常人生
流淚的苦瓜
半份菜的午餐
一袋父母心
選擇陽光
五、人與自然
江南的冬景
雪后獵雀記趣
月光下的探訪
六、情感天地
一間房的家
向兒子“要債”的母親
贗品真情
一個(gè)父親的箴言
老借條
七、人生哲學(xué)
兩個(gè)落難者
一棵核桃樹
人多的地方?jīng)]有積雪
適時(shí)服輸
別盯著杯子
沒有圍墻的花園
八、世間百態(tài)
一瓶水打敗對手
藥嘴
愛誰都值得
滑梯
童心
雞蛋番茄面
九、純真歲月
童心悠悠
青春常在
天使的翅膀
十、成長足跡
危情時(shí)刻
個(gè)性考試
尋找幸福
歐陽的故事
最后一束康乃馨
十一、鴻雁傳書
致青年
致英國公眾
致徐特立
給兒子傅聰?shù)男?br> 獄中給舅父的信
十二、塵世臉譜
甘為泥土護(hù)春花
國學(xué)大師錢鐘書
童心豐子愷
王選：示弱
十三、社會(huì)檔案
“創(chuàng)收”與“執(zhí)法”
治一治假“大”濟(jì)“小”的小人
流浪的自由
《焦點(diǎn)訪談》的輿論監(jiān)督為何下降
參考答案
