目錄

    新課程標(biāo)準(zhǔn)的教材如何教，新課程的課堂教學(xué)如何設(shè)計(jì)，這是廣大一線(xiàn)教師孜孜探究的課題。
    率先進(jìn)入新課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)的教研機(jī)構(gòu)和～線(xiàn)教師在課改實(shí)踐中積累了豐富的教研和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為了能讓這累累碩果與所有教育工作者分享，部分從事課程標(biāo)準(zhǔn)制定、研究的專(zhuān)家，從事教材編寫(xiě)、進(jìn)行教材研究的學(xué)者，還有在教學(xué)一線(xiàn)埋頭實(shí)踐新課程理念的研究型教師走到了一起，把最能直接體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究成果的教案集結(jié)成書(shū)，精心打造了這套《優(yōu)秀教案》叢書(shū)。
    本套圖書(shū)緊扣“提升學(xué)科素養(yǎng)，注重能力生成”的課標(biāo)理念，以“好用+實(shí)用”作為編寫(xiě)落腳點(diǎn)，把專(zhuān)家的最新研究成果與一線(xiàn)教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融為一體。“好用”主要體現(xiàn)在部分課時(shí)提供多個(gè)不同思路、不同風(fēng)格的教學(xué)設(shè)計(jì)方案或者針對(duì)某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提供多種設(shè)計(jì)思路，便于教師選擇、參考；“實(shí)用”主要體現(xiàn)在備課要素齊全，內(nèi)容詳實(shí)完備，資料豐富實(shí)用。
    與現(xiàn)有的教案性質(zhì)的教師用書(shū)相比，本套圖書(shū)具有一些鮮明的特色。其一，部分課節(jié)提供兩種教學(xué)設(shè)計(jì)方案：一種詳案，教師可直接拿來(lái)上課教學(xué)；一種簡(jiǎn)案，教師可借鑒備課，啟發(fā)教學(xué)思維。兩案供教師依據(jù)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)水平靈活選用。部分科目還依托志鴻優(yōu)化網(wǎng)提供了多媒體課的設(shè)計(jì)案例，向教師們提供更多的教學(xué)設(shè)計(jì)選擇。其二，提供精選的備課資料和常用的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，解決教師備課急需的參考資料缺乏的問(wèn)題。備課資料緊密聯(lián)系教材內(nèi)容，均為精選的緊貼學(xué)生生活，充滿(mǎn)時(shí)代氣息，匯集生活現(xiàn)實(shí)、社會(huì)熱點(diǎn)、科技前沿韻資料信息；常用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源附在書(shū)末，網(wǎng)絡(luò)資源中不乏直觀形象的優(yōu)秀課件、豐富的教學(xué)素材供教師備課時(shí)選用。