圖書簡介
曾經在很長一段時間里，教科書在教師心目中有著神圣不可侵犯的地位。不少教師認為教科書就是權威，按照教科書的順序上總沒有錯。隨著新一輪課程改革的開始，這個信念悄悄地發生了變化。《英語課程標準》提出：“教師要善于結合實際教學需要，靈活地和有創造性地使用教材，對教材的內容、編排順序、教學方法等方面進行適當的取舍或調整。”在教材使用過程中，教師可以也應該根據教學需要對教材內容進行適當的補充、刪減、替換、擴充或調整，以使教材的內容更加符合學生的需要，貼近學生的實際生活。越來越多的老師認識到教材是課程實施的重要組成部分，它代表一定的教學目的、教學目標、教學觀念和教學方法，但教材也有一定的局限性，它不可能完全滿足不同地區、不同層次英語教學的需要。通過教師加工的教科書才會有血有肉，才會體現教師的教學智慧，才會贏得學生的心。然而在實際的教學工作中，由于多種原因，教師們很難做到對教材進行補充、刪減、替換、擴充或調整。原因之一是缺乏相關的教學資源和背景知識。
目錄
導論
第一章 對話課的設計理念及案例評析
第一節 對話課的基本理念與設計思路
第二節 話題1：Food and DIinks（飲食）
案例及評析1
案例及評析2
案例及評析3
第三節 話題2：Personal。Information（個人情況）
案例及評析4
案例及評析5
案例及評析6
第四節 話題3：Interests and Hobbies（興趣與愛好）
案例及評析7
案例及評析8
案例及評析9
第五節 話題4：Shopping（購物）
案例及評析10
案例及評析11
案例及評析12
第二章 閱讀課的設計理念及案例評析
第一節 閱讀課的基本理念與設計思路．
第二節 話題5：Travel and Transport（旅游與交通）
案例及評析13
案例及評析14
案例及評析15
第三節 話題6：Weather（天氣）
案例及評析16
案例及評析17
案例及評析18
第四節 話題7：Nature（自然）
案例及評析19
案例及評析20
案例及評析21
第五節 話題8：Society（社會）
案例及評析22
案例及評析23
案例及評析24
第三章 聽力課的設計理念及案例評析
第一節 聽力課的基本理念與設計思路
第二節 話題9：School Life（學校生活）
案例及評析25
案例及評析26
案例及評析27
第三節 話題10：Plans and Intention（計劃與愿望）
案例及評析28
案例及評析29
案例及評析30
第四章 寫作課的設計理念及案例評析
第一節 寫作課的基本理念與設計思路
第二節 話題11：Health（健康）
案例及評析31
案例及評析32
案例及評析33
第三節 話題12：Entertainment and Sports（文娛與體育）
案例及評析34
案例及評析35
案例及評析36
第四節 寫作指導
第五章 綜合活動課的設計理念及案例評析
第一節 綜合活動課的基本理念與設計思路
第二節 話題13：Family,Friends and PeopleAround（家人、朋友及周圍的人）
案例及評析37
案例及評析38
案例及評析39
第三節 話題14：The World and the Environments（世界和環境）
案例及評析40
案例及評析41
案例及評析42
第四節 話題15：Festivals，Holidays andCelebrations（節假日活動）
案例及評析43
案例及評析44
案例及評析45
第五節 話題16：Topical Issues（熱點話題）
案例及評析46
案例及評析47
案例及評析48
參考文獻
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