小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)案例專題研究(第1輯)/校本教研叢書
- 所屬分類：
- 作者：
沈大安
- 出版社：
浙江大學(xué)出版社
- ISBN：9787308042055
- 出版日期：2005-5-1
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原價(jià)：
￥15.00元
現(xiàn)價(jià)：￥0.00元
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圖書簡(jiǎn)介
《校本教研叢書》第一輯共18本，涉及學(xué)前教育和義務(wù)教育階段的所有學(xué)科和高中部分學(xué)科。每本書由十幾到幾十個(gè)關(guān)系學(xué)科教學(xué)改革走向、教師比較難以操作的專題組成。每個(gè)專題一般包括以下四個(gè)部分：
1、主題內(nèi)涵。簡(jiǎn)要闡述課程標(biāo)準(zhǔn)或理論界對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)知和理解，這個(gè)主題教學(xué)理念下理想的教學(xué)實(shí)踐形態(tài)，以及需要研究和討論的具體內(nèi)容。
2、案例描述與評(píng)析。選擇與主題內(nèi)涵密切相關(guān)的若干典型案例具體詳細(xì)地描述案例發(fā)生的背景和過(guò)程，用不同層次的評(píng)析和對(duì)案例進(jìn)行理論透視，然后提出總結(jié)性論述、拓展性思考、教學(xué)策略、補(bǔ)充說(shuō)明各派觀點(diǎn)等。這部分是本叢書的重點(diǎn)。
3、問(wèn)題討論。提出幾個(gè)富有啟發(fā)性煌爭(zhēng)議性的思考題，或出示有研討價(jià)值的教學(xué)案例，只提問(wèn)題，不做結(jié)論，目的是向讀者歪示這個(gè)專題下值得關(guān)注的研究課題，也為學(xué)校開(kāi)展校本教研提供議題。
4、資料鏈接。采用內(nèi)容摘錄的方式，提供若干與專題內(nèi)涵相關(guān)聯(lián)的理論背景資料。
目錄
專題1 語(yǔ)文教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)工具性與人文性的統(tǒng)一
專題2 如何把握文本的價(jià)值取向與學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)之間的關(guān)系
專題3 語(yǔ)文教學(xué)怎樣才能注重實(shí)踐性
專題4 語(yǔ)文教學(xué)中如何體現(xiàn)漢語(yǔ)言文字的特點(diǎn)
專題5 語(yǔ)文教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)
專題6 語(yǔ)文教學(xué)中如何正確運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)
專題7 如何開(kāi)發(fā)和利用語(yǔ)文課程資源
專題8 如何使“三維目標(biāo)”融為一體
專題9 語(yǔ)文課堂教學(xué)怎樣處理預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系
專題10 一、二年級(jí)識(shí)字教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)多認(rèn)少寫
專題11 閱讀課如何加強(qiáng)“讀”的指導(dǎo)
專題12 閱讀教學(xué)中如何進(jìn)行有效“對(duì)話”
專題13 閱讀教學(xué)中如何處理自悟自得與語(yǔ)言訓(xùn)練的關(guān)系
專題14 如何處理“自主寫作”與“有序訓(xùn)練”的關(guān)系
專題15 如何處理作文教學(xué)中記實(shí)與想象之間的關(guān)系
專題16 口語(yǔ)交際課如何體同交際性
專題17 綜合性學(xué)習(xí)如何體現(xiàn)語(yǔ)文特色
專題18 如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀
