圖書簡介
品牌：圖書詳情 商品基本信息，請以下列介紹為準 商品名稱： 審計基礎(第2版) 作者： 張軍平 編 市場價： 35元 文軒網價： 24.5元【70折】 ISBN號： 9787512110502 出版社： 北京交通大學出版社 商品類型： 圖書
其他參考信息（以實物為準） 裝幀：平裝 開本：其他 語種：中文 出版時間：2012-07-01 版次：2 頁數：314 印刷時間：0002-12-01 印次： 字數：454.00千字 溫馨提示：出版時間超過3年的圖書，因長時間儲存可能會產生紙張缺陷，敬請諒解！
主編推薦 張軍平主編的《審計基礎（第2版）》打破傳統的章節模式，統籌兼顧學生的認知規律、審計工作過程和課程培養目標，全書共安排9個項目，每個項目又設計了2～3個典型任務，每個任務通過典型案例貫穿，最終體現了項目導向、任務驅動、理實一體的課程改革理念。在教材內容選取上，借鑒初級審計師《審計理論與實務》和注冊會計師《審計》考試大綱要求，為學習者搭建以注冊會計師審計為主兼顧國家審計和內部審計的學習平臺，充分體現“雙證融通、生涯拓展”。
內容簡介 張軍平主編的《審計基礎（第2版）》在統籌兼顧學生的認知規律和審計工作過程系統化課改理念基礎上，借鑒注冊會計師和初級審計師的職業資格標準，搭建以注冊會計師審計為主、兼顧國家審計和內部審計的學習平臺，設計了9個學習項目：認識審計、遵守審計準則與選用審計標準、遵守審計職業道德與防范法律訴訟、獲取審計證據與編制審計工作底稿、開展初步業務活動與計劃審計工作、評估與應對重大錯報風險、出具審計報告、應用審計抽樣、認識信息技術對審計的影響。每個學習項目包括2～3個典型任務，各任務以多個經典案例貫穿，輔以豐富多樣的小資源，充分體現崗位引領、能力本位、項目導向、任務驅動、資源拓展、導學做評一體化的職教要求。《審計基礎（第2版）》適合于高職高專院校、成人學校、民辦學校及本科院校舉辦的二級職業技術學院會計、審計類專業及其他相關專業的教學，也可供五年制高職、中職學生使用，并可作為從事審計工作的專業人士的參考書。
目錄 項目1 認識審計
學習目標
任務1.1 初識審計：了解審計職業
引導案例1-1
1.1.1 認識國家審計機關與國家審計人員
1.1.2 認識會計師事務所與注冊會計師
1.1.3 了解內部審計機構與內部審計人員
任務1.2 再識審計：專業角度看審計
引導案例1-2
1.2.1 理解審計的含義
1.2.2 明確審計過程
1.2.3 熟知審計目標
項目小結
職業能力訓練
項目2 遵守審計準則與選用審計標準
學習目標
任務2.1 遵守審計準則
2.1.1 認識并遵守注冊會計師審計準則
引導案例2-1
【引導案例2-1解析】
引導案例2-2
【引導案例2-2解析】
2.1.2 了解并遵守國家審計準則
2.1.3 了解并遵守內部審計準則
任務2.2 選用審計標準
引導案例2-3
2.2.1 了解審計標準的含義、分類與層次
2.2.2 選用適當的審計標準
【引導案例2-3解析】
項目小結
職業能力訓練
項目3 遵守審計職業道德與防范審計法律訴訟
學習目標
任務3.1 遵守審計職業道德
引導案例3-1
3.1.1 熟知并遵循注冊會計師職業道德基本原則
3.1.2 理解注冊會計師職業道德概念框架及其具體運用
3.1.3 明確注冊會計師執行鑒證業務對獨立性的要求
【引導案例3-1解析】
3.1.4 了解并遵守國家審計人員的職業道德
3.1.5 了解并遵守內部審計人員的職業道德
任務3.2 防范審計法律訴訟
引導案例3-2
3.2.1 熟知注冊會計師的法律責任
【引導案例3-2解析】
3.2.2 了解國家審計人員與內部審計的法律責任
3.2.3 防范審計法律訴訟
項目小結
職業能力訓練
項目4 獲取審計證據與編制審計工作底稿
學習目標
任務4.1 獲取審計證據
引導案例4-1
4.1.1 認識審計證據
4.1.2 實施審計程序以獲取審計證據
【引導案例4-1解析】
4.1.3 函證
4.1.4 分析程序
任務4.2 編制、復核與歸檔審計工作底稿
引導案例4-2
4.2.1 認識審計工作底稿的含義與性質
4.2.2 編制與復核審計工作底稿
4.2.3 歸檔審計工作底稿
項目小結
職業能力訓練
項目5 開展初步業務活動與計劃審計工作
學習目標
任務5.1 開展初步業務活動
引導案例5-1
5.1.1 了解初步業務活動的目的和內容
【引導案例5-1解析】
5.1.2 明確審計的前提條件
5.1.3 簽訂審計業務約定書
【引導案例5-1解析（續）】
任務5.2 計劃審計工作
引導案例5-2
5.2.1 制定總體審計策略與具體審計計劃
【引導案例5-2解析】
5.2.2 考慮審計重要性、審計風險及其相互關系
【引導案例5-2解析（續）】
5.2.3 評價審計過程中識別出的錯報
項目小結
職業能力訓練
項目6 評估與應對重大錯報風險
學習目標
任務6.1 評估重大錯報風險
引導案例6-1
6.1.1 認識風險評估的含義、要求和程序
6.1.2 了解被審計單位及其環境
6.1.3 了解被審計單位的內部控制
6.1.4 評估重大錯報風險
【引導案例6-1解析】
任務6.2 應對重大錯報風險
引導案例6-2
6.2.1 針對財務報表層次重大錯報風險采取總體應對措施
6.2.2 針對認定層次重大錯報風險設計并實施進一步審計程序
6.2.3 實施控制測試
6.2.4 實施實質性程序
【引導案例6-2解析】
項目小結
職業能力訓練
項目7 出具審計報告
學習目標
任務7.1 出具注冊會計師審計報告
引導案例7-1
……
項目8 應用審計抽樣
項目9 認識信息技術對審計的影響
參考文獻
目錄
品牌：圖書
| 商品基本信息，請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱： | 審計基礎(第2版) |
| 作者： | 張軍平 編 |
| 市場價： | 35元 |
| 文軒網價： | 24.5元【70折】 |
| ISBN號： | 9787512110502 |
| 出版社： | 北京交通大學出版社 |
| 商品類型： | 圖書 |
| 其他參考信息（以實物為準） | ||
| 裝幀：平裝 | 開本：其他 | 語種：中文 |
| 出版時間：2012-07-01 | 版次：2 | 頁數：314 |
| 印刷時間：0002-12-01 | 印次： | 字數：454.00千字 |
| 溫馨提示：出版時間超過3年的圖書，因長時間儲存可能會產生紙張缺陷，敬請諒解！ | ||
| 主編推薦 | |
| 張軍平主編的《審計基礎（第2版）》打破傳統的章節模式，統籌兼顧學生的認知規律、審計工作過程和課程培養目標，全書共安排9個項目，每個項目又設計了2～3個典型任務，每個任務通過典型案例貫穿，最終體現了項目導向、任務驅動、理實一體的課程改革理念。在教材內容選取上，借鑒初級審計師《審計理論與實務》和注冊會計師《審計》考試大綱要求，為學習者搭建以注冊會計師審計為主兼顧國家審計和內部審計的學習平臺，充分體現“雙證融通、生涯拓展”。 |
| 內容簡介 | |
| 張軍平主編的《審計基礎（第2版）》在統籌兼顧學生的認知規律和審計工作過程系統化課改理念基礎上，借鑒注冊會計師和初級審計師的職業資格標準，搭建以注冊會計師審計為主、兼顧國家審計和內部審計的學習平臺，設計了9個學習項目：認識審計、遵守審計準則與選用審計標準、遵守審計職業道德與防范法律訴訟、獲取審計證據與編制審計工作底稿、開展初步業務活動與計劃審計工作、評估與應對重大錯報風險、出具審計報告、應用審計抽樣、認識信息技術對審計的影響。每個學習項目包括2～3個典型任務，各任務以多個經典案例貫穿，輔以豐富多樣的小資源，充分體現崗位引領、能力本位、項目導向、任務驅動、資源拓展、導學做評一體化的職教要求。《審計基礎（第2版）》適合于高職高專院校、成人學校、民辦學校及本科院校舉辦的二級職業技術學院會計、審計類專業及其他相關專業的教學，也可供五年制高職、中職學生使用，并可作為從事審計工作的專業人士的參考書。 |
| 目錄 | |
| 項目1 認識審計 學習目標 任務1.1 初識審計：了解審計職業 引導案例1-1 1.1.1 認識國家審計機關與國家審計人員 1.1.2 認識會計師事務所與注冊會計師 1.1.3 了解內部審計機構與內部審計人員 任務1.2 再識審計：專業角度看審計 引導案例1-2 1.2.1 理解審計的含義 1.2.2 明確審計過程 1.2.3 熟知審計目標 項目小結 職業能力訓練 項目2 遵守審計準則與選用審計標準 學習目標 任務2.1 遵守審計準則 2.1.1 認識并遵守注冊會計師審計準則 引導案例2-1 【引導案例2-1解析】 引導案例2-2 【引導案例2-2解析】 2.1.2 了解并遵守國家審計準則 2.1.3 了解并遵守內部審計準則 任務2.2 選用審計標準 引導案例2-3 2.2.1 了解審計標準的含義、分類與層次 2.2.2 選用適當的審計標準 【引導案例2-3解析】 項目小結 職業能力訓練 項目3 遵守審計職業道德與防范審計法律訴訟 學習目標 任務3.1 遵守審計職業道德 引導案例3-1 3.1.1 熟知并遵循注冊會計師職業道德基本原則 3.1.2 理解注冊會計師職業道德概念框架及其具體運用 3.1.3 明確注冊會計師執行鑒證業務對獨立性的要求 【引導案例3-1解析】 3.1.4 了解并遵守國家審計人員的職業道德 3.1.5 了解并遵守內部審計人員的職業道德 任務3.2 防范審計法律訴訟 引導案例3-2 3.2.1 熟知注冊會計師的法律責任 【引導案例3-2解析】 3.2.2 了解國家審計人員與內部審計的法律責任 3.2.3 防范審計法律訴訟 項目小結 職業能力訓練 項目4 獲取審計證據與編制審計工作底稿 學習目標 任務4.1 獲取審計證據 引導案例4-1 4.1.1 認識審計證據 4.1.2 實施審計程序以獲取審計證據 【引導案例4-1解析】 4.1.3 函證 4.1.4 分析程序 任務4.2 編制、復核與歸檔審計工作底稿 引導案例4-2 4.2.1 認識審計工作底稿的含義與性質 4.2.2 編制與復核審計工作底稿 4.2.3 歸檔審計工作底稿 項目小結 職業能力訓練 項目5 開展初步業務活動與計劃審計工作 學習目標 任務5.1 開展初步業務活動 引導案例5-1 5.1.1 了解初步業務活動的目的和內容 【引導案例5-1解析】 5.1.2 明確審計的前提條件 5.1.3 簽訂審計業務約定書 【引導案例5-1解析（續）】 任務5.2 計劃審計工作 引導案例5-2 5.2.1 制定總體審計策略與具體審計計劃 【引導案例5-2解析】 5.2.2 考慮審計重要性、審計風險及其相互關系 【引導案例5-2解析（續）】 5.2.3 評價審計過程中識別出的錯報 項目小結 職業能力訓練 項目6 評估與應對重大錯報風險 學習目標 任務6.1 評估重大錯報風險 引導案例6-1 6.1.1 認識風險評估的含義、要求和程序 6.1.2 了解被審計單位及其環境 6.1.3 了解被審計單位的內部控制 6.1.4 評估重大錯報風險 【引導案例6-1解析】 任務6.2 應對重大錯報風險 引導案例6-2 6.2.1 針對財務報表層次重大錯報風險采取總體應對措施 6.2.2 針對認定層次重大錯報風險設計并實施進一步審計程序 6.2.3 實施控制測試 6.2.4 實施實質性程序 【引導案例6-2解析】 項目小結 職業能力訓練 項目7 出具審計報告 學習目標 任務7.1 出具注冊會計師審計報告 引導案例7-1 …… 項目8 應用審計抽樣 項目9 認識信息技術對審計的影響 參考文獻 |
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