問題班級管理策略（第二版）（萬千教育）
- 所屬分類：
學校管理
- 作者：
（澳）羅杰斯（Rogers,
- 出版社：
中國輕工業出版社
- ISBN：9787501996025
- 出版日期：2014-2-1
-
原價：
￥36.00元
現價：￥0.00元
圖書簡介
分類建議：中小學教輔 > 教師用書 > 教師成長/教師內功
1．本書作者是問題班級管理專家，任教過很多問題班級，也與很多問題班級的教師合作過，積累了豐富的問題班級管理經驗。
2．本書譯者是課程與教學理論的研究者，觀察過很多問題班級，在翻譯本書時，最大化地使用了切合我國中小學問題班級實際的語言，具有較強的借鑒意義。
3．既有針對問題班級具體問題如學生不守紀律、上課不合作、噪聲不斷、不斷擾亂課堂等的應對措施，也有從整個學校層面定位和解決問題班級存在問題的系統策略。
4．敘事風格是本書的另一大特色，每章都有若干教育故事，記錄了不同教師或成功或失敗的經歷。不管是成功還是失敗，作者時刻提醒我們，不要因為只盯著一個黑點，而忘記了美好的生活。
目錄
學校里總有幾個“名聲在外”的班級，很多教師總是被這樣的班級搞得筋疲力盡。作為問題班級管理專家，本書作者結合多年的研究和實踐經驗，給出了具體應對策略：
● 學生不遵守課堂紀律？不妨在黑板上畫個簡筆畫作為提醒。
● 學生上課不合作？不妨看一下學生在其他課上的表現再決定怎么做。
● 個別學生不聽課？不妨使用小組強化策略，利用同伴的壓力。
● 課堂上噪聲不斷？不妨制作一個簡單的聲音控制儀。
● 學生沒有意識到自身行為的影響？不妨在課后演給他看。
● 學生不斷擾亂課堂？不妨與其他教師合作，采用計時隔離策略。
● 面對有行為障礙的學生？不妨與學生一起制訂個人行為計劃。
……
從教師在教室里的站位到教師帶領學生制定班級規則促進班級的改變，本書一一道來，必能幫助教師提高自信，解決問題班級的問題，享受教師職業的幸福。
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