假期銜接閱讀高中一年級(jí)
- 所屬分類：
- 作者：
南山，未文 主編
- 出版社：
江蘇文藝出版社
- ISBN：9787539920795
- 出版日期：2008-5-1
-
原價(jià)：
￥18.00元
現(xiàn)價(jià)：￥0.00元
-
本書信息由合作網(wǎng)站提供，請(qǐng)前往以下網(wǎng)站購(gòu)買：
圖書簡(jiǎn)介
文字中有氣韻，有才情，有思想，有抱負(fù)……但這些東西都蘊(yùn)藏在文字里，不會(huì)自動(dòng)顯現(xiàn)出來(lái)，只有在我們反復(fù)品讀后才能化作我們自己的精神體驗(yàn)。
用感受的方式讀書，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，好的語(yǔ)言都是作者用生命調(diào)動(dòng)文字得來(lái)的，這樣的語(yǔ)言富有彈性，充滿了跳躍和流動(dòng)的色彩，這樣的閱讀是一項(xiàng)充滿體驗(yàn)和情趣的活動(dòng)。希望同學(xué)們?cè)诩倨陂喿x時(shí)融入更多的感性色彩，只有這樣，文字才會(huì)真正地在我們心中活起來(lái)，我們也才能從文字中尋找到生命里期待已久的那份感動(dòng)。
目錄
用感受的方式來(lái)讀書。
閱讀是美妙的精神之旅。暑假則為我們同學(xué)盡享閱讀之樂(lè)在時(shí)間上提供了保障。不過(guò)平時(shí)我們常常看到，同學(xué)們用同樣的時(shí)間讀同樣的文本，各人理解的深度和獲得的啟迪卻有很大的差異。因而如何提高暑假閱讀的成效是一個(gè)擺在我們每個(gè)同學(xué)面前迫切需要解決的問(wèn)題。當(dāng)然,閱讀成效的高低與閱讀者的生活閱歷、理解能力等多種因素有關(guān)，但我覺(jué)得讀書時(shí)有沒(méi)有讓書中的文字真正地在自己的心中“過(guò)”上一遍則是其中的關(guān)鍵。
