高中語文選修：人教版/先秦諸子選讀（2011年8月印刷）教材解析/修訂版 ..
- 所屬分類：
高二語文同..
- 作者：
李朝東 總主編
- 出版社：
甘肅少年兒童出版社
- ISBN：9787542229885
- 出版日期：2011-8-1
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原價：
￥14.50元
現(xiàn)價：￥0.00元
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當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書簡介
當(dāng)一道道疑似難題擺在在你面前時，是是胸有竹，還是沒有頭緒?如果是前者，那么恭喜你，你已經(jīng)跨越了教材與考試之間的差距；如果是后者，也不用著急，《經(jīng)綸學(xué)典·教材解析》在教材與考試間你搭建了一個溝通平臺。
不少同學(xué)有這樣的感覺：教材很熟悉了，課堂上也聽得懂，但考試卻取得不了好成績。原因在于教材內(nèi)容與考試要求有差距，課堂教學(xué)與選拔性考試有差別。這就需要在教材之上、課堂之外能夠得到補(bǔ)充、提升，直至達(dá)到高考的選拔要求。本書就是從以下兩個方面填補(bǔ)這種差距的。
首先是對教材的深度挖掘。教材內(nèi)容通俗易懂，但里面包含著豐富的信息，我們把教材所包含的信息挖掘出來，并進(jìn)行系統(tǒng)整理，讓知識的內(nèi)涵和外延、知識間的聯(lián)系充分展現(xiàn)。
第二是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充和拓展。本書不是對課堂教學(xué)的重復(fù)，而是在此基礎(chǔ)上，對其進(jìn)行補(bǔ)充、提高，挖掘那些學(xué)生難以理解、難以掌握的內(nèi)容，進(jìn)行歸納和總結(jié)，為學(xué)生串起一條規(guī)律性的“線”。地理注重特殊學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用，讀圖技巧，重要解題思想方法的歸納整理，易錯易混點(diǎn)辨析，學(xué)科內(nèi)小專題的歸納等。這些由于課堂教學(xué)時間限制或教師水平發(fā)揮的問題，在課堂上并沒有全部傳授給學(xué)生，而這些恰恰就是考試中要考查的，是同學(xué)們拉開差距的所在。
目錄
第一單元 《論語》選讀
一、天下有道，丘不與易也
二、當(dāng)仁，不讓于師
三、知之為知之，不知為不知
四、己所不欲，勿施于人
五、不義而富且貴，于我如浮云
*六、有教無類
七、好仁不好學(xué)，其蔽也愚
第二單元 《孟子》選讀
一、王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻
一、王何必日利
三、民為貴
四、樂民之樂，憂民之憂
*五、人和
六、我善養(yǎng)吾浩然之氣
七、仁義禮智，我固有之
第三單元 《茍子》選讀
大天而思之，孰與物畜而制之
第四單元 《老子》選讀
有無相生
第五單元 《莊子》選讀
一、無端崖之辭
二、鵬之徙于南冥
*三、東海之大樂
四、尊生
五、惡乎往而不可
第六單元 《墨子》選讀
一、兼愛
一、非攻
*三、尚賢
第七單元 《韓非子》選讀
一、鄭人有且買履者
*二、子圉見孔子于商太宰
