只閱讀，不理解——挑戰(zhàn)雅思閱讀高分
- 所屬分類：
- 作者：
董長(zhǎng)根 編著
- 出版社：
天津大學(xué)出版社
- ISBN：9787561832509
- 出版日期：2009-10-1
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原價(jià)：
￥38.00元
現(xiàn)價(jià)：￥30.40元
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圖書簡(jiǎn)介
要迅速突破閱讀？要提高至少2分以上？要成為8分，甚至9分的頂尖高手？
本書特點(diǎn)：本書歸納了《劍1》至《劍6》里面的同義替換，幫助大家迅速掌握真題同義替換原則；本書收集了真題閱讀文章中的精品詞組、精品句型，以供大家寫作之用；將《劍4》至《劍6》中的同一題型橫向講解，加強(qiáng)各個(gè)題型的解題技巧；本書將《劍4》至《劍6》中的長(zhǎng)難句一網(wǎng)打盡，迅速提升閱讀速度和閱讀精度；精心配備A類和G類模考題各一套：A類主要考查配對(duì)題，體現(xiàn)最新考試趨勢(shì)；G類考題首次囊括最新變題的題材（工作相關(guān)類題材）。
目錄
中國(guó)考生在雅思考試中最有可能獲取高分的部分就是閱讀。同時(shí)，閱讀分?jǐn)?shù)很大程度上決定了一個(gè)考生的寫作分?jǐn)?shù)。培根說過，“Reading makes a full man”，即閱讀會(huì)使得一個(gè)人知識(shí)面很廣。一個(gè)大量閱讀的考生，主觀表達(dá)的思路會(huì)很寬，“巧婦有米下炊”，才可能寫出高分的文章。所以，不論從閱讀考試本身，還是基于閱讀的寫作考試來看，閱讀都是取得雅思高分的重要環(huán)節(jié)之一。
筆者通過大量的教學(xué)研究和豐富的課堂經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)我們中國(guó)考生在準(zhǔn)備雅思閱讀的過程中，并沒有領(lǐng)會(huì)西方人設(shè)計(jì)雅思考試的“真正意圖”，因此缺乏方向性和效果性。
其實(shí)這項(xiàng)考試，首要目的就是為了保證到英聯(lián)邦（現(xiàn)已包括美國(guó)）讀書的外國(guó)學(xué)生（其實(shí)主要就是中國(guó)學(xué)生）具有一定的詞匯量，便于在那邊生活和學(xué)習(xí)。另外一個(gè)重要的目的就是：保證每個(gè)去讀書的人，思維邏輯和西方人主流的思維邏輯保持一致，方便不同種族文化問的溝通和交流。
比如閱讀里面讓大家最頭疼的T/F/NG判斷題，我們想了半天是FALSE，但是“老外”給的答案是NOT GIVEN，等我們好不容易想通了NOT GIVEN，下次做題，明明認(rèn)為是NOT GIVEN，他們的答案卻變成了FALSE。這些都是思維邏輯和西方人不一致所導(dǎo)致的。
所以，我們需要掌握核心的閱讀詞匯量以及西方人常見的邏輯思維方式。
本書按照上述兩個(gè)方面展開：（1）教你猜詞妙法，破解同義替換原則，呈現(xiàn)雅思閱讀經(jīng)典詞匯，足以滿足雅思閱讀的要求，同時(shí)保證拓展性；（2）集中分析題型，集中掌握各個(gè)題型的思維邏輯以及猜題技巧。
