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2010年碩士研究生復試心理測試
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2010年碩士研究生復試心理測試
一、基本情況：請根據要求填寫你的真實情況，在需要選擇的選項上打“√”。 填表日期： 2009年_____月_____日 個人信息：姓 名：___________ 性別：___________ 年齡：___________ 家庭情況： 父親：____歲 職業：________ 文化程度：_________ 健康狀況：_________ 母親：____歲 職業：________ 文化程度：_________ 健康狀況：_________ 您的既往病史 無 難產、早產、肺炎、肝炎、結核 腦炎、腦膜炎、痙攣、頭部外傷 其他：____________（請具體填寫） 你的近親中，有精神衛生方面有問題的嗎？（有病，中毒、自殺、去向不明等） 有 無 如果有，是： ( 如父母、兄弟、祖父母、叔舅、姑姨、表兄弟、堂兄弟) 興趣、愛好、特長：___________________________________ 是否做過心理測驗： 是 否 何時做過何種心理測驗：智力測驗 測試時間_____________年 人格測驗 測試時間_____________年 其他 測試名稱：________________ 測試時間___________年 入學動機：（多項選擇，數量不限） 1、為了振興中華 2、為了社會發展人類進步 3、想做學問 4、想掌握專門知識和技能 5、想提高自己的教養水平 6、為出國打基礎 7、為了今后就職方便 8、由于父母老師的規勸 9、想過幾年自由的日子 10、想參加豐富多彩的社團活動 11、對結婚有利 12、其他 錄取的專業和自己的愿望，在相應的選項上打“√”: 1、非常符合、滿意 2、比較滿意 3、一般 4、不太滿意 5、相差太遠，很不滿意 6、無所謂 二、指導語：請你按題號的順序閱讀，根據最近一年中你常常感覺到或體驗到的項目做出“是”和“否”的回答，并在相應的選項上打“√”。 1.食欲不振。 是 否 33.身體忽冷忽熱 是 否 2.惡心、胃口難受、肚子痛。 是 否 34.常常注意排尿和性器官。 是 否 3.容易拉肚子或便秘 是 否 35.心情開朗。 是 否 4.關注心悸和脈搏。 是 否 36.莫明其妙地不安。 是 否 5.身體健康狀況良好 是 否 37.一個人獨處時感到不安。 是 否 6.牢騷和不滿多。 是 否 38.缺乏自信心。 是 否 7.父母期望過高。 是 否 39.辦事畏首畏尾。 是 否 8.自已的過去和家庭是不幸的。 是 否 40.容易被人誤解。 是 否 9.過于擔心將來的事情。 是 否 41.不相信別人。 是 否 10.不想見人。 是 否 42.過于猜疑。 是 否 11.覺得自已不是自己。 是 否 43.厭惡交往。 是 否 12.缺乏熱情和積極性。 是 否 44.感到自卑。 是 否 13.悲觀 是 否 45.杞人憂天。 是 否 14.思想不集中。 是 否 46.身體倦乏。 是 否 15.情緒起伏過大。 是 否 47.一著急就出冷汗。 是 否 16.常常失眠。 是 否 48.站起來就頭暈。 是 否 17.頭痛。 是 否 49.有過昏迷或抽瘋。 是 否 18.脖子、肩膀酸痛。 是 否 50.人緣好受歡迎。 是 否 19.胸痛憋悶。 是 否 51.過于拘泥。 是 否 20.總是朝氣蓬勃。 是 否 52.對任何事情不反復確認就不放心。 是 否 21.氣量小。 是 否 53.對臟很在乎。 是 否 22.愛操心。 是 否 54.擺脫不了毫無意義的想法。 是 否 23.焦燥不安。 是 否 55.覺得自己有怪氣味 是 否 24.容易動怒。 是 否 56.別人在自己背后說壞話。 是 否 25.想輕生。 是 否 57.總注意周圍的人。 是 否 26.對任何事都沒興趣。 是 否 58.在乎別人的視線。 是 否 27.記憶力減退。 是 否 59.覺得別人輕視自己。 是 否 28.缺乏耐性。 是 否 60.情緒易被破壞。 是 否 29.缺乏決斷能力。 是 否 61.至今,你感到自身健康方面有問題嗎? 是 否 30.過于依賴別人。 是 否 62.至今,你曾覺得心理衛生方面有問題嗎? 是 否 31.為臉紅而苦惱。 是 否 63.至今,你曾接受過心理咨詢與治療嗎? 是 否 32.口吃、聲音發顫。 是 否 64.你有健康或心理方面想咨詢的問題 是 否 三、請仔細閱讀下面的一些描述，每個描述后有四個選項，請根據真實情況，在最符合您情況的一項上打√。 完全不符合 比較符合 多數符合 完全符合 1. 如果我盡力去做的話，我總是能夠解決問題的。 2. 即使別人反對我，我仍有辦法取得我所要的。 3. 對我來說，堅持理想和達成目標是輕而易舉的。 4. 我自信能有效地應付任何突如其來的事情。 5. 以我的才智，我定能應付意料之外的情況。 6. 如果我付出必要的努力，我一定能解決大多數的難題。 7. 我能冷靜地面對困難，因為我可信賴自己處理問題的能力。 8. 面對一個難題時，我通常能找到幾個解決方法。 9. 有麻煩的時候，我通常能想到一些應付的方法。 10. 無論什么事在我身上發生，我都能夠應付自如。 四、以下列出的是當你在生活中受到挫折打擊，或遇到困難時可能采取的態度和做法。請你仔細閱讀每一項，然后根據你使用這些方法的頻率，在右邊相應的選項上打“√”。 不采用 偶爾采用 有時采用 經常采用 1.通過工作學習或一些其他活動解脫 2.與人交談,傾訴內心煩惱 3.盡量看到事物好的一面 4.改變自己的想法,重新發現生活中什么重要 5.不把問題看得太嚴重 6.堅持自己的立場,為自己想得到的斗爭 7.找出幾種不同的解決問題的方法 8.向親戚朋友或同學尋求建議 9.改變原來的一些做法或自己的一些問題 10.借鑒他人處理類似困難情景的辦法 11.尋求業余愛好,積極參加文體活動 12.盡量克制自己的失望、悔恨、悲傷和憤怒感情 13.試圖休息或休假,暫時把問題(煩惱)拋開 14.通過吸煙、喝酒、服藥和吃東西來解除煩惱 15.認為時間會改變現狀,唯一要做的便是等待 16.試圖忘記整個事情 17.依靠別人解決問題 18.接受現實,因為沒有其它辦法 19.幻想可能會發生某種奇跡改變現狀 20.自己安慰自己 評分標準 二、大學生人格問卷（UPI）標準解釋 大學生人格問卷（UPI）是University Personalit Inventory的簡稱。UPI的主要功能是為了早期發現、早期治療有心理問題的學生而編制的大學生精神健康調查表。 UPI 總分的計算規則是將除測偽題以外的其它56 個題的得分求總和，測偽題包括5、20、35、50。UPI總分最高為56分，最低為0分。 UPI的篩選規則: UPI的篩選標準視研究需要和使用者的具體情況而定, 國內高校普遍采用的篩選標準如下所示: 第一類篩選標準： 滿足下列條件之一者應歸為第一類： (1) UPI總分在25分(包括25分)以上者； (2) 第25題做肯定選擇者； (3) 輔助題中同時至少有兩題做肯定選擇者； (4) 明確提出咨詢要求者(由于此條選擇人數較多，有時不用)； 第二類篩選標準： 滿足下列條件之一者應歸為第二類： (1) UPI總分在20分至25分(包括20分,不包括25分)之間者； (2) 第8，16，26題中有一題做肯定選擇者； (3) 輔助題中只有一題作肯定選擇者； 第三類篩選標準： 不屬于第一類和第二類者應歸為第三類。 其中第一類為可能有較明顯心理問題的學生，應盡快約請進行咨詢。 在請來咨詢的第一類學生中, 通過進一步的診斷被認為確有心理衛生問題的學生稱為A類學生, 該類學生需要進行持續的心理咨詢。沒有嚴重心理衛生問題的學生稱為B類學生，該類學生可做為咨詢機構今后關注的對象。沒有任何心理衛生問題的學生稱為C類學生。關于A、B、C三類如何判定，主要是根據咨詢員的經驗。下面的特征可供診斷時參考： A類：各類神經癥(恐怖癥、強迫癥、焦慮癥、嚴重的神經衰弱等)，有精神分裂癥傾向、悲觀厭世、心理矛盾沖突激烈， 明顯影響正常生活、學習者,這類學生可立即預約下次咨詢時間， 每周或隔周面談一次，直至癥狀減輕。 B類：存在一般心理問題，如人際關系不協調， 新環境不適應等。這類 學生有種種煩惱，但仍能夠維持正常學習和生活。對他們提供幫助的同時請 他們有問題時，隨時咨詢。 其余為C類，對他們通過面談可以起到預防的作用。 他們的癥狀暫時不 明顯或已經解決，以后出現癥狀，知道咨詢機構可以提供幫助。 三、一般自我效能感量表 自我效能感是指個體對自己面對環境中的挑戰能否采取適應性的行為的知覺或信念。一個相信自己能處理好各種事情的人，在生活中會更積極、更主動。這種“能做什么”的認知反映了一種個體對環境的控制感。因此自我效能感是以自信的理論看待個體處理生活中各種壓力的能力。 記分方法：完全不符合得 1，比較符合得2分，多數符合得3分，完全符合得4分。將10個選項的得分累加得總分 分數越高說明自信心越高 1－10 你的自信心很低，甚至有點自卑，建議經常鼓勵自己，相信自己是行的，正確地對待自己的優點和 缺點，學會欣賞自己。 10－20 你的自信心偏低，有時候會感到信心不足，找出自己的優點，承認它們，欣賞自己。 20－30 你的自信心較高。 30－40 你的自信心非常高，但要注意正確看待自己的缺點。 四、應對方式量表 易應對方式問卷由積極應對和消極應對兩個維度(分量表)組成，包括20個條目。積極應對維度由條目1—12組成，重點反映了積極應對的特點，如“盡量看到事物好的一面”和“找出幾種不同的解決問題的方法”等；消極應對維度由條目13—20組成，重點反映了消極應對的特點，如“通過吸煙喝酒來解除煩惱”和“幻想可能會發生某種奇跡改變現狀”。 問卷為自評量表，采用多級評分，在每一應對方式項目后，列有不采用、偶爾采用、有時采用和經常采用4種選擇(相應的評分為0、1、2、3)，由受試者根據自己情況選擇好一種作答。結果為積極應對維度平均分和消極應對維度平均分。 樣本的積極應對維度平均分為1．78，標準差為0．52；消極應對維度平均分為1．59，標準差為0．66。 |
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