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    3. 2004年北京師范大學心理學研究方法初試題
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      一、 填空題(10’)
      1、 平均數是反映一組數據——的最佳統計量
      2、 在一組正態分布的數據中,標準差為——的百分位數是16
      3、 誤差分為隨機誤差和——,它對測量的——有重要影響
      4、 題目為選擇題的測驗,增加題目數量可以提高測驗的——
      二、 簡答題(8*10’)
      1、 什么是速度測驗和難度測驗?二者的主要區別是什么
      2、 有人說:“t檢驗適用與樣本容量小于30的情況,z檢驗適用與大樣本檢驗。”你對這種說法有何評論?
      3、 簡述兩個你所了解的測驗名稱及其主要用途
      4、 學業考試成績為x,智力測驗商數iq為y,rxy=0.5,iq=100+15z,某校根據學生的學業考試成績錄取新生,

      錄取率為15%,如果某學生智力商數為115,他問被錄取的可能性有多大?你如何回答
      5、 兩個總體的所有個體都進行了智力測驗,兩個總體的智商平均數差異是否還需要進行統計檢驗,為什么?
      6、 選擇統計檢驗程序的方法應注意那些條件,才能正確應用統計方法分析問題
      7、 什么測量和統計的原因導致兩個變量的相關程度被低估
      8、 舉例闡述信號檢測論在測量感受性方面的優勢及其應用領域
      9、 視覺實驗研究中應注意那些額外變量,如何對這些變量進行有效控制
      10、 簡述反應時測量技術的基本思想及其在心理學研究中的應用
      三、 論述題(3*20)
      1、 使用傳統心理物理方法常會產生哪些方面的誤差,試分析可能影響獲得可靠研究數據的因素及解決方法
      2、 在一個2*3的混合實驗設計中,選擇哪些統計方法對兩個因素的數據變化趨勢、因素主效應和交互作用進行詳

      細和深入的分析,如果交互作用顯著,應如何進行進一步分析,并對結果進行解釋
      3、 什么是常模參照測驗和標準參照測驗,并舉例說明


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