|
農業推廣碩士農村與區域發展領域專業學位研究生 培養方案
查看(5943) 回復(0) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 ruier123
|
發表于
樓主
全日制農業推廣碩士農村與區域發展領域專業學位研究生
培養方案 一、培養目標和要求 1. 培養目標 農業推廣碩士是與農業技術推廣和農村發展任職資格相聯系的專業學位。“農村與區域發展領域”旨在培養具有一定農業技術基礎，特別是熟練掌握農業推廣理論與技術，熟悉農村發展情況，并能運用農業經濟學、管理學等理論指導農村發展，主要為農業技術研究、應用、開發及推廣，農村發展，農業教育等企事業單位和管理部門培養具有綜合職業技能的應用型、復合型高層次人才。 2. 培養要求： （1）農業推廣碩士專業學位獲得者應較好地掌握中國特色社會主義理論；擁護黨的基本路線、方針、政策；熱愛祖國，熱愛農業，遵紀守法，品德良好，艱苦奮斗，求實創新，積極為我國農業現代化和農村發展服務。 （2）農業推廣碩士專業學位獲得者應掌握農業推廣領域堅實的基礎理論、系統的專業知識，以及相關的管理、人文和社會科學知識；具有較寬廣的知識面，較強的專業技能和技術傳授技能，具有創新意識和新型的農業推廣理念，能夠獨立從事較高層次的農業技術推廣和農村發展工作。 （3）基本掌握一門外國語，能夠閱讀本領域的外文資料。 二、學習方式及年限 采用全日制學習方式，學習年限一般為2年。 三、培養方式 1. 采取校內課程學習和校外實踐研究相結合的學習方式。課程學習實行學分制，實行多學科綜合、寬口徑的培養方式。培養單位應建立適合不同領域專業特征的校外農業推廣實踐基地，鼓勵采用頂崗實踐的方式進行實踐研究，實踐研究累計不少于12個月。 2. 學位論文實行導師負責制，鼓勵由具有實踐經驗并有高級技術職稱的校內外導師聯合指導。 四、課程學習及必修環節 1. 課程與必修環節設置 攻讀本領域（方向）農業推廣專業學位的研究生須完成以下課程的學習和必修環節，總學分應不少于32學分（含實踐環節6學分）。
2. 必修環節要求 根據培養目標要求，本培養領域突出農村與區域發展專業技能及技術集成能力的培養。教學內容體現寬廣性、綜合性、實用性和前沿性，加強案例教學和實踐教學。在學期間學生必須根據培養方案制定個人培養計劃、完成開題報告、中期考核、論文中期報告（或文獻閱讀、實踐報告）等必修環節，保證不少于12個月的實習實踐訓練。 五、學位論文與論文答辯 1. 論文選題應服務于農業、農村、農民和生態環境建設，論文要有一定的技術難度、先進性和工作量，能體現作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決農業技術推廣、農業和農村等問題的能力。 2. 學位論文形式可以多種多樣，可采用調研報告、應用基礎研究、規劃設計、產品開發、案例分析、項目管理等形式。學位論文須獨立完成，要體現研究生綜合運用科學理論、方法和技術解決實際問題的能力。 3. 評審與答辯 學位論文的評審應著重考查作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決農業技術推廣、農業和農村實際問題的能力；審查學位論文工作的技術難度和工作量。 攻讀農業推廣碩士專業學位研究生必須完成培養方案中規定的所有環節，成績合格，方可申請參加學位論文答辯。 學位論文應至少有2名具有副高及以上專業技術職稱的專家評閱，其中應有來自實際工作部門的專家。答辯委員會應由3～5位專家組成。評閱人和答辯委員會委員均應至少有一名來自實際工作部門的專家參加。作者的指導教師不參加該學生的論文評閱和論文答辯，論文評閱人不得兼任答辯委員會委員。論文答辯工作按《西南大學學位授予工作實施細則》執行。 六、學位授予與畢業 完成課程學習及必修環節，取得規定學分，按規定完成學位論文并通過學位論文答辯的研究生，由校學位評定委員會審核批準授予相應專業學位，同時獲得碩士研究生畢業證書。 全日制專業學位碩士研究生按國家畢業生就業政策“自主擇業”，學校對其就業進行指導，按畢業研究生就業工作程序辦理就業與派遣手續。 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
回復話題 |
||
|
|
|
|