|
全日制教育碩士學(xué)科教育（體育）領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
查看(1052) 回復(fù)(0) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 ruier123
|
發(fā)表于
樓主
全日制教育碩士學(xué)科教育（體育）領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)和要求
1. 培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強(qiáng)的體育教學(xué)實(shí)踐和研究能力的高素質(zhì)的中小學(xué)體育課程專任教師。 2. 培養(yǎng)要求 （1）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的道德品質(zhì)，遵紀(jì)守法，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。 （2）具有良好的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，了解體育學(xué)科以及體育教育前沿和發(fā)展趨勢(shì)。 （3）具有較強(qiáng)的教育實(shí)踐能力，能勝任相關(guān)的教育教學(xué)工作，在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下運(yùn)用所學(xué)理論和方法，熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題；能理論結(jié)合實(shí)踐，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展創(chuàng)造性的教育教學(xué)工作。 （4）熟悉基礎(chǔ)教育課程改革，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。 （5）能運(yùn)用一種外國(guó)語(yǔ)閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料。 二、學(xué)習(xí)方式及年限 采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為2年。 三、培養(yǎng)方式 采用理論知識(shí)與應(yīng)用能力培養(yǎng)、人文精神和科學(xué)精神培養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)緊密結(jié)合的培養(yǎng)模式。 要重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，采用課堂參與、小組研討、案例教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、模擬教學(xué)等方式。應(yīng)在中小學(xué)建立穩(wěn)定的教育實(shí)踐基地，做好教育實(shí)踐活動(dòng)的組織與實(shí)施。成立導(dǎo)師組負(fù)責(zé)研究生的指導(dǎo)，并在中小學(xué)聘任有經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，實(shí)行雙導(dǎo)師制。 四、課程學(xué)習(xí)及必修環(huán)節(jié) 1. 課程與必修環(huán)節(jié)設(shè)置 課程設(shè)置要體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位的研究生須完成以下課程的學(xué)習(xí)和必修環(huán)節(jié)，總學(xué)分應(yīng)不少于36學(xué)分。
（1）論文選題及報(bào)告要求：開(kāi)題報(bào)告是學(xué)位論文研究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。碩士生入學(xué)后在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定研究方向，通過(guò)查閱文獻(xiàn)、收集資料和調(diào)查研究確定研究課題，碩士生學(xué)位論文開(kāi)題時(shí)間放在第二學(xué)期期末，可與中期考核同時(shí)進(jìn)行。體育學(xué)院根據(jù)研究生選題情況，成立開(kāi)題報(bào)告審查小組。審查小組由具有研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)、副高以上職稱的專家3-5人組成，開(kāi)題報(bào)告須在本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科專家參加的論證會(huì)上就課題的研究范圍、意義和價(jià)值、擬解決的問(wèn)題、研究方案和研究進(jìn)度做出說(shuō)明，并進(jìn)行可行性論證，經(jīng)認(rèn)可后才能進(jìn)行課題研究，以保證學(xué)位論文按時(shí)完成并達(dá)到預(yù)期結(jié)果。 學(xué)位論文中期檢查 （2）學(xué)位論文中期檢查要求：研究生通過(guò)畢業(yè)（學(xué)位）論文開(kāi)題論證后，進(jìn)入論文的研究和撰寫(xiě)階段。研究生撰寫(xiě)論文期間，應(yīng)及時(shí)向?qū)焻R報(bào)論文工作情況，導(dǎo)師應(yīng)經(jīng)常了解研究生論文進(jìn)展情況并及時(shí)給予指導(dǎo)。畢業(yè)（學(xué)位）論文的中期檢查一般安排在第三學(xué)期末進(jìn)行。體育學(xué)院根據(jù)研究生論文研究和撰寫(xiě)情況，成立論文撰寫(xiě)審查小組。審查小組由具有研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)、副高以上職稱的專家3-5人組成，采取定期召開(kāi)座談會(huì)的方式對(duì)學(xué)位論文進(jìn)行中期檢查。 （3）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)或教育實(shí)踐研究要求：實(shí)踐教學(xué)時(shí)間原則上不少于1年。實(shí)踐教學(xué)包括教育實(shí)習(xí)、教育見(jiàn)習(xí)、微格教學(xué)、教育調(diào)查、課例分析、班級(jí)與課堂管理實(shí)務(wù)等實(shí)踐形式，其中到中小學(xué)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間不少于半年（創(chuàng)造條件，盡可能采取頂崗實(shí)習(xí)的方式）。 五、學(xué)位論文與論文答辯 學(xué)位論文選題應(yīng)緊密聯(lián)系基礎(chǔ)教育實(shí)踐，來(lái)源于中小學(xué)教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。論文形式可以多樣化，如調(diào)研報(bào)告、案例分析、校本課程開(kāi)發(fā)、教材分析、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等。論文字?jǐn)?shù)不少于1.5萬(wàn)字。 學(xué)位論文至少應(yīng)有2名具有副高以上專業(yè)技術(shù)職稱的專家評(píng)閱，答辯委員會(huì)應(yīng)由3人以上（單數(shù)）具有副高以上專業(yè)技術(shù)職稱的專家組成。評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中，應(yīng)至少有一名相關(guān)學(xué)科的中小學(xué)（幼兒園）高級(jí)教師或教學(xué)研究人員。論文作者的指導(dǎo)教師不參與該研究生論文評(píng)閱與論文答辯，論文評(píng)閱人不得兼任答辯委員會(huì)成員。論文答辯等工作按《西南大學(xué)學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則》執(zhí)行。 六、學(xué)位授予與畢業(yè) 完成課程學(xué)習(xí)及必修環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學(xué)分，按規(guī)定完成學(xué)位論文并通過(guò)學(xué)位論文答辯的研究生，由校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核批準(zhǔn)授予相應(yīng)專業(yè)學(xué)位，同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書(shū)。 全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生按國(guó)家畢業(yè)生就業(yè)政策“自主擇業(yè)”，學(xué)校對(duì)其就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)，按畢業(yè)研究生就業(yè)工作程序辦理就業(yè)與派遣手續(xù)。 七、其它 非師范類專業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，應(yīng)至少補(bǔ)修3門(mén)教師教育課程（如教育學(xué)，心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)論），不計(jì)學(xué)分。跨專業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，至少補(bǔ)修2門(mén)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課，不計(jì)學(xué)分。 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
回復(fù)話題 |
||
|
|
|
|