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全日制工程碩士環境工程領域專業學位研究生培養方案
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 ruier123
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全日制工程碩士環境工程領域專業學位研究生培養方案
一、培養目標和要求 1. 培養目標 環境工程領域工程碩士專業學位主要培養環境工程技術研發、工程設計、運行和管理的應用型、復合式高層次工程技術和工程管理人才。 2. 培養要求 （1）擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業道德和敬業精神，具有科學嚴謹和求真務實的學習態度和工作作風，身心健康。 （2）掌握本領域的基礎理論、先進技術方法和手段,在本領域的某一方向具有獨立從事工程設計、工程實施，工程研究、工程開發、工程管理等能力。 （3）掌握一門外國語。 二、學習方式及年限 采用全日制學習方式，學習年限一般為2年。 三、培養方式 1.采用課程學習、實踐教學和學位論文相結合的培養方式。 課程學習和實踐教學實行學分制。課程設置體現厚基礎理論、重實際應用、博前沿知識，著重突出專業實踐和工程實踐。 實踐教學采用集中實踐與分段實踐相結合的方式。本領域有工作經驗的研究生在學期間實踐教學時間不少于半年，應屆本科畢業生的實踐教學時間原則上不少于1年。 2.學位論文實行雙導師負責制，由具有實踐經驗并有高級技術職稱的校內外導師聯合指導。 四、課程學習及必修環節 1. 課程與必修環節設置 攻讀本領域工程碩士專業學位的研究生須完成以下課程的學習和必修環節，總學分應不少于 31學分。
（1）開題報告及學位論文工作中期檢查，需按時向學院提交培養計劃、選題報告各一份。 （2）實踐環節：在校外相關實踐基地進行實踐研究累計時間不少于半年，并提交實踐總結報告。 五、學位論文與論文答辯 1.論文選題應來源于工程實際或具有明確的工程技術背景，可以是新技術、新工藝、新設備、新材料、新產品的研制與開發。 2.論文的內容可以是工程設計與研究、技術研究或技術改造方案研究、工程軟件或應用軟件開發、工程管理等。論文應具備一定的技術要求和工作量，體現作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程技術問題的能力，并有一定的理論基礎，具有先進性、實用性。 3.論文評審：論文作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程技術問題的能力；論文工作的技術難度和工作量；其解決工程技術問題的新思想、新方法和新進展；其新工藝、新技術和新設計的先進性和實用性；其創造的經濟效益和社會效益等方面。 4.攻讀本領域工程碩士研究生完成培養方案中規定的所有環節，獲得培養方案規定的學分，成績合格，方可申請論文答辯。 5.學位論文至少應有2名具有副高以上專業技術職稱的專家評閱，答辯委員會應由3～5位具有副高以上專業技術職稱的專家組成。評閱人和答辯委員會成員中均應至少有一名來自實際工作部門的專家參加。作者的指導教師不參與其本人的論文評閱與論文答辯，論文評閱人不得兼任答辯委員會成員。論文答辯等工作按《西南大學學位授予工作實施細則》執行。 六、學位授予與畢業 完成課程學習及必修環節，取得規定學分，按規定完成學位論文并通過學位論文答辯的研究生，由校學位評定委員會審核批準授予工程碩士專業學位，同時獲得碩士研究生畢業證書。 全日制專業學位碩士研究生按國家畢業生就業政策“自主擇業”，學校對其就業進行指導，按畢業研究生就業工作程序辦理就業與派遣手續。 |
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