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西南大學(xué)全日制中藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
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全日制中藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)目標(biāo) 中藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)是: 熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，具備良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握中藥學(xué)學(xué)科基本理論和專業(yè)技能，具有較強(qiáng)的實踐能力和創(chuàng)新精神，能結(jié)合中藥產(chǎn)業(yè)實際工作發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題，勝任中藥生產(chǎn)、質(zhì)量評價與控制、中藥資源綜合開發(fā)利用、注冊申請及社會服務(wù)等工作需要的應(yīng)用型中藥學(xué)專門人才。 2、培養(yǎng)要求 （1）擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和求真務(wù)實的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)，身心健康。 （2）掌握所從事領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、中藥產(chǎn)業(yè)中的先進(jìn)技術(shù)和工藝，在中藥產(chǎn)業(yè)具有獨立從事相關(guān)工藝和技術(shù)設(shè)計及實施，中藥產(chǎn)品生產(chǎn)、質(zhì)量控制與管理等能力。 （3）掌握一門外國語。 二、學(xué)習(xí)方式及年限 中藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為2年。 三、課程設(shè)置、學(xué)分及考核方式 1、課程設(shè)置：突出知識交叉性、實用性、創(chuàng)新性的特點，實現(xiàn)“工與學(xué)”有機(jī)結(jié)合，從“以學(xué)科為中心劃分”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙灾R或問題（能力）為中心劃分”的人才培養(yǎng)模式，以知識或問題（能力）為主線把不同學(xué)科知識加以綜合，重視人文、社會科學(xué)課程。 2、 教學(xué)方式：采用課程講授、案例研討和專業(yè)實習(xí)等多種形式，以能力與技術(shù)培養(yǎng)為核心，重視實踐教學(xué)。聘請在中藥研發(fā)、注冊、生產(chǎn)、流通、應(yīng)用、監(jiān)管等環(huán)節(jié)有豐富實踐經(jīng)驗的專家參與教學(xué)，教學(xué)方式注重教師講授與學(xué)生研討、模擬、案例教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。 3、 學(xué)分：實驗實踐類課程的課時按1學(xué)分/30學(xué)時計算，其余課程按1學(xué)分/18學(xué)時計算。同等學(xué)力/跨專業(yè)補(bǔ)修課程、論文開題、中期檢查不計學(xué)分。 4、考核方式：課程學(xué)習(xí)和各種教學(xué)培養(yǎng)環(huán)節(jié)均需按培養(yǎng)方案規(guī)定的教學(xué)要求進(jìn)行成績考核，經(jīng)考核通過才能取得規(guī)定的學(xué)分。鼓勵采用多種考核方式，應(yīng)有一定量的筆試。應(yīng)與學(xué)術(shù)學(xué)位研究生有所區(qū)別，應(yīng)突出對專業(yè)實踐能力、應(yīng)用能力和職業(yè)能力的考察。 5、培養(yǎng)方案內(nèi)確定的課程和全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生專業(yè)實踐，應(yīng)編寫教學(xué)大綱。課程教學(xué)大綱應(yīng)包括課程教學(xué)目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)要求、考核方式、參考書目等。同一任課教師所授課程門數(shù)不超過兩門鼓勵組建教學(xué)團(tuán)隊，構(gòu)建合理的課程教學(xué)梯隊。 攻讀中藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位的研究生須完成以下課程的學(xué)習(xí)和必修環(huán)節(jié)，總學(xué)分應(yīng)不少于26學(xué)分，其中學(xué)位必修課不超過16學(xué)分，非學(xué)位課（選修課）不少于4學(xué)分，實踐教學(xué)6學(xué)分。
①、中藥新藥研究與評價：為全院的課程，也是本專業(yè)的特色課程，主要包括：新藥研發(fā)的立題依據(jù)、藥學(xué)研究、藥理毒理學(xué)研究、臨床研究、新藥審報法律法規(guī)、新藥審報相關(guān)資料介紹等。主要承擔(dān)教師為徐曉玉負(fù)責(zé)，張濟(jì)芬、齊紅藝等。 ②、藥物制備案例分析：為本專業(yè)的特色課程，主要包括：制藥過程中的問題發(fā)現(xiàn)、解決問題的思路和方案、實施的效果等，每個講座4學(xué)時，總計4~5個講座，每個講座包括上述三個方面的內(nèi)容；中藥炮制與飲片生產(chǎn)等也屬于講座內(nèi)容之一。李學(xué)剛負(fù)責(zé)，徐曉玉、劉紅、羅永煌等參加，同時聘請企業(yè)和校外專家做部分講座。 ③、臨床藥學(xué)：為本專業(yè)的特色課程，主要聘請醫(yī)院和校外專家以講座的形式舉行，每個講座3~5學(xué)時，總計4~6個講座。學(xué)院同意的前提下，李學(xué)剛負(fù)責(zé)尋找校外專家，其他教授也可以推薦，共同產(chǎn)與。 四、培養(yǎng)方式及方法 依托利用三峽庫區(qū)中藥產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心平臺，充分利用重慶地區(qū)中藥產(chǎn)業(yè)相關(guān)資源，采用課程學(xué)習(xí)、實踐教學(xué)和中藥學(xué)專業(yè)學(xué)位論文形結(jié)合的培養(yǎng)方式。 課程教學(xué)方面：以西南大學(xué)從事中藥學(xué)教學(xué)和科研經(jīng)驗豐富的教師為主，引進(jìn)三峽庫區(qū)中藥產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心核心單位同時也是校外實踐重點基地的重慶市中藥研究院的部分專家為輔，開展中藥產(chǎn)業(yè)相關(guān)技術(shù)和工藝課程教學(xué)；系統(tǒng)培訓(xùn)和提升學(xué)生的專業(yè)水平和技能。 實踐教學(xué)方面：以校外實踐教學(xué)基地重慶市中藥研究院為主，西南大學(xué)中藥制藥工程技術(shù)中心和重慶市中藥制藥企業(yè)為輔，開展本專業(yè)學(xué)生的實踐教學(xué)，提升學(xué)生實際動手能力和工作技能，尤其是培養(yǎng)學(xué)生迅速進(jìn)入中藥生產(chǎn)和質(zhì)量控制各環(huán)節(jié)的能力，凸顯本專業(yè)的特色。 中藥學(xué)專業(yè)學(xué)位論文方面：論文的選題來源于中藥材原料生產(chǎn)、中藥制藥、中藥質(zhì)量控制、中藥產(chǎn)品應(yīng)用等環(huán)節(jié)中的實際問題，研究成果能夠盡快應(yīng)用與中藥產(chǎn)業(yè)，充分體現(xiàn)“從實踐中來。到實踐中去”的基本原則。 五、學(xué)位（畢業(yè)）論文與論文答辯 學(xué)位論文須與中藥產(chǎn)業(yè)的實際需要相結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)生運用中藥學(xué)及相關(guān)學(xué)科理論、知識和方法分析、解決中藥學(xué)實際問題的能力。論文類型可以是質(zhì)量較高的現(xiàn)場調(diào)查分析報告、針對主要技術(shù)問題提出科學(xué)合理的研究設(shè)計解決方案，或者其它相關(guān)研究論文。學(xué)位論文答辯形式可多種多樣，答辯成員中須有藥學(xué)實踐領(lǐng)域具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。 六、學(xué)位授予與畢業(yè) 完成課程學(xué)習(xí)及必修環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學(xué)分，完成專業(yè)技能考核并通過專業(yè)學(xué)位論文答辯的研究生，由校學(xué)位評定委員會審核批準(zhǔn)授予中藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位。 七、附則 本部分由對上述各大點未包括的，需要說明的重要事宜（如跨專業(yè)選修）予以說明。 |
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