圖書簡介
2004，《CES學習法》問世，掀起CES學習新浪潮。
近年來，廣泛應用于各種教學過程，備受教師、學生與家長的好評。
2012年，為了緊跟時代腳步，《CES學習法》正式升級！
經過一整年的用戶檢驗以及反饋，2013年我們全新修訂！
——更能解決學習中的實際問題，提高考試分數！
主編：王允
北京二中語文高級教師備課組長，東城區兼職教研員。曾多次參與北京市中考閱卷，并指導學生參加全國“春蕾杯”作文大賽，其中多人獲獎。多篇論文在《北京教育》等教育主流媒體上發表并獲獎。
副主編：張顯彬
哈爾濱師范大學附屬中學語文高級教師黑龍江省骨干教師，哈爾濱市學科帶頭人，省市兼職教研員。
副主編：賈玲
西安市教育科學研究所副所長，特級教師全國中語會理事，陜西師范大學碩士生導師，西安市高中新課程專家指導組成員，人教社新課程教材培訓特聘專家。曾在全國中文核心期刊發表論文及專題稿件六十余篇，主編教材在全省使用。
編委會成員：李學棟
北京市學科帶頭人北京市大興區教師進修學校中學語文教研員，北京市中小學地方教材《高效閱讀》副主編。
編委會成員：任全林
北京市骨干教師北京市房山區高中語文教研員。多年從事高三語文教學研究與指導工作；其參編的《高效閱讀》被審定為“北京市地方教材”，并有多篇教學論文發表或獲獎。
編委會成員：徐南南
北京市高中語文骨干教師中學語文高級教師，北京教育學院通州分院高中語文教研室主任，高中語文教研員。
編委會成員：紀秋香
北京市語文學科帶頭人北京市石景山教育分院高中語文教研員。多年從事高中語文教研工作，并參與北京市高中語文教師用書、北京市初中語文教材的編寫工作。
目錄
2004年， ((CES學習法》問世，掀起CES學習新浪潮。
從那時起我們一直堅持最初的理念：Creativity(創造)+Efficiency(效率)=Success(成功)，為廣大學生在學習中遇到的困難提供最富創造性、最高效的解決方案。
但我們并沒有止步于最初的成功。
2012年，我們優化升級，推出《新CES學習法》V2．0。
2013年，我們再次升級，推出《新CES學習法》V3．0。刪繁就簡，全面優化，增添最新研發成果，并邀請長期專注并熟悉方法教學的一線教師講授，指引學生發掘自己的創造力，高效學習，邁向成功。
主編：王允
北京二中語文高級教師備課組長，東城區兼職教研員。曾多次參與北京市中考閱卷，并指導學生參加全國“春蕾杯”作文大賽，其中多人獲獎。多篇論文在《北京教育》等教育主流媒體上發表并獲獎。
副主編：張顯彬
哈爾濱師范大學附屬中學語文高級教師黑龍江省骨干教師，哈爾濱市學科帶頭人，省市兼職教研員。
副主編：賈玲
西安市教育科學研究所副所長，特級教師全國中語會理事，陜西師范大學碩士生導師，西安市高中新課程專家指導組成員，人教社新課程教材培訓特聘專家。曾在全國中文核心期刊發表論文及專題稿件六十余篇，主編教材在全省使用。
編委會成員：李學棟
北京市學科帶頭人北京市大興區教師進修學校中學語文教研員，北京市中小學地方教材《高效閱讀》副主編。
編委會成員：任全林
北京市骨干教師北京市房山區高中語文教研員。多年從事高三語文教學研究與指導工作；其參編的《高效閱讀》被審定為“北京市地方教材”，并有多篇教學論文發表或獲獎。
編委會成員：徐南南
北京市高中語文骨干教師中學語文高級教師，北京教育學院通州分院高中語文教研室主任，高中語文教研員。
編委會成員：紀秋香
北京市語文學科帶頭人北京市石景山教育分院高中語文教研員。多年從事高中語文教研工作，并參與北京市高中語文教師用書、北京市初中語文教材的編寫工作。
